貼這篇新聞(最下面)主要是要讓各位笑笑，也是提醒各位老師，
看這些校長、家長團體的素質，好誇張，我都不曉得他們有念過書嗎？
你真的願意讓這種素質的人擺佈嗎？
教評會未兼行政教師比例不得少於1/2，以及各種法規人數比例有其脈絡可循，
隨便一個念過教育法規、原住民法規的都知道1/2的脈絡、原由，這些團體真誇張。
還是說他們覺得
原住民法規；行政法；性騷擾防止法一堆法理面的1/2都是亂訂的？真的好可憐。
隨隨便便講出一個數字，然後就去遊說，我不曉得這些團體和同意遊說的立委
是不是都沒人讀過書？看起來很有可能。
簡直就是給小孩子最壞的示範，示範霸凌、示範鬥爭、示範無腦辦事。
如果政府被遊說成功隨意修改數字，便是針對、霸凌、欺負老師的證據。
也希望過度自信的老師不要太高估自己，
我們不是怕自己不適任，是怕無腦的人太多，以為我們不適任。
我們不要讓無腦的人毀了這個國家。
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以下新聞：
全國校長協會、全國家長團體聯盟、台灣家長教育聯盟、
中華民國各級學校家長協會發布聲明，不適任老師猶如校
園不定時炸彈，現行教評制度容易受人情左右，校園反而
成了不適任老師的庇護所。
不適任教師議題延燒，教育部昨天決定推補習班實名制，
兩週內全面清查全國補習班教職員工名冊，剔除狼師。另
外，最近也有媒體報導「逼拔助聽器，劣師霸凌聽障童」
，讓新北市教育局長林奕華站上處理不適任教師的最前線
。先前也有「叫學生吃垃圾」的不適任老師，因申訴成功
回鍋續教，都引發社會關注不適任教師難處理的問題。
按目前的不適任教師，首先該校要報請教育局，最後由教
育部核定處以解聘、停聘或不續聘，走完所有程序至少需
一年，甚至更久。但若教師不接受決議，還可尋求救濟途
徑，包括申訴、再申訴、訴願、行政訴訟、民事訴訟等。
至少長達6年，甚至超過10年。
政府對教師的保護，不僅有輔導期，還能申訴，而民國97
年還增加了資遣的規定，被資遣的教師至少都還有2百萬
到3百萬元的資遣費，比起民間企業，相對優渥，但不少
被資遣的老師還是不滿意。
校長和家長團體表示，行政院會十年前就通過的「教師法
」修正草案，送交立法院審議，包括把教評會組成的教師
比例由二分之一降到五分之二，除了可避免「師師相護」
，將能更有效地處理不適任教師問題。
校長和家長團體主張，教師法修法應修正教評會組織辦法
，包括委員比例未兼行政教師不得超過一半；也因加入應
落實教師實質考核，以教師專業規準為內涵，進行實質考
核，並逐步比照公務人員甲等比例。
校長和家長團體建議，當校內開會決定解聘且相關委員會
也通過後，案子就應由官方接手，成立縣市層級教評會，
例如市立學校交給教育局、至於國立學校交給教育部。政
府可以成立跨縣市教師，或聘請教育教學專長大學教授擔
任，跨縣市教師與教授們加總需超過二分之一，四分之一
由駐區督學擔任，四分之一由原縣市教師會成員擔任，決
議不用送回原學校，直接由教育局議處。