大學通識去中化 歷史教育遇浩劫
2017年12月03日 04:10 旺報 本報系記者李侑珊／台北報導
台灣政治本土化的趨勢也反映在大學通識教育，歷史通識課特別明顯。政大直接將「近代
台灣歷史與人物」列為人文領域核心課程，未見中國通史；台灣大學、世新大學等校開設
台灣史，課程重複率極高。學者認為，密集開設台灣史，排擠了中國史開課空間，學子喪
失學習中國文史的機會，形成歷史教育的浩劫。
世新大學通識教育中心主任李功勤表示，1990年他在東吳大學兼課時，本國史為大學的必
修課，而在前總統李登輝任內，台灣社會走向本土化，1991年左右取消本國史必修的規定
，中國史走向通識化，台灣史開課數量漸增，「像是二二八事件，就是很受當時學生歡迎
的歷史課內容。」
台史內容重覆率極高
伴隨政黨輪替，綠營執政後，台灣史不只成為熱門歷史學門，更在大學通識課占有一定比
例；以本學年為例，政大在通識課程架構表中，將「近代台灣歷史與人物」列在世界文明
與歷史思維向度中，作為人文學領域的核心課程。
台大在本學期開設的台灣史通識課為6堂，中國史7堂；世新大學的台史通識課8堂，中國
史9堂。表面看來，開課比重相當，但深究台灣史課程內容，重複率極高，像是世新大學
在本學期開設「台灣政治發展史」、「台灣當代史」、「台灣歷史文化」，台大則開設「
台灣近代史」、「戰後台灣民主運動史」、「台灣歷史與人物」等雷同的課程。
歷史教育呈屬地主義
嘉義大學應用歷史系教授吳昆財認為，台灣史發展大約400年，時間難與中國5000年文史
相比，而為突顯台史重要性，大學通識課只能重複開課，「同時間開台灣文化史、台灣通
史、台灣文化史，實在看不出能區隔什麼歷史主題性」。眼看台灣史教學已走向「地毯式
搜索」，為的就是配合民粹的社會風氣，讓歷史教育呈「屬地主義」。
吳昆財指出，大學開設歷史通識課程，主要是針對非歷史系學生，但一般生對歷史的熱情
有限，少見同時選修台灣史與中國史。以嘉義大學為例，校方在通識課開「世界文明與當
代社會」，卻把中國與台灣皆融入課程，可見學校試著把中國史與台灣史合併，或以其他
名目出現，導致學子喪失學習中國文史的機會。
不只大學歷史通識課因意識形態受到影響，日前出版並獲得台灣多所高中選用為參考書，
由福建師範大學及台灣中華文化教育學會合編的高中國文教材，也被貼上「被統戰」的政
治標籤。對此，台灣方主編孫劍秋表示，這套教材既然通過教育部國教院審核，即代表合
乎規定，可以出版，無奈近期適逢選舉期間，為爭取曝光與話題性，「有些人就故意要做
這些事」，想挑起統獨之爭。
(旺報)
http://www.chinatimes.com/newspapers/20171203000627-260301