這個問題我從自己還是學生時想到現在，仍舊時常困惑。
目前遇到的學生A款：
認真念書，積極詢問，學業成績總是停滯在８０上下。
目前遇到的學生B款：
去年國一時月考平均動輒９８、９９，這學期國二開始，似乎遇到瓶頸，兩次段考平均皆
在９４附近，五科中總有兩科跛腳。
懇談過，釐清是否為情所困，真的沒有。
問了他國小畢業名次，第三名。
於是我替他歸類為“原形畢露”(本來就不是天才型，國一的表現是神跡顯靈)+“江郎才
盡”。
可是江郎才盡的盲點是什麼？
回想過往自己求學時代，我是A款學生，當時好茫然，對於自己這麼認真卻沒有回報，備
感無助。
老師也無法指引我發現盲點，我自己真的也找不到。
所以我好希望自己能幫助這樣的學生，找出盲點。
可是我還是找不到。
現在的我其實會對過去的我說：生命會找到自己的出路，當時不懂的學問，以後自然會理
解。
可是現階段，跟學生說這些好像助益不大……
看那種用心的學生一臉苦惱，腦師真的玻璃心碎滿地……
各位來分享一下吧～