※ 引述《hbjki (爆)》之銘言：
: 這個問題我從自己還是學生時想到現在，仍舊時常困惑。
: 可是現階段，跟學生說這些好像助益不大……
: 看那種用心的學生一臉苦惱，腦師真的玻璃心碎滿地……
: 各位來分享一下吧～
看了大家的推文舉例,好像沒看到我這款類型的學生,
來分享一下~
小學的時候天資還算聰明,
就是考90幾沒一百,還要被父母和老師唸的學生,
到了國中時考題難度大增,
還一直被要求考90幾100分的我過得很痛苦,
某天我在反省與自我對話時忽然想通了,
(這似乎有個專業術語叫後設認知?)
從此每次考試我都故意考七十幾,不要不及格就行,
重點是對自己答案的信心和把握度,
算完自己絕對會對的題目有七八十以後,
我會故意寫錯,把自己對的答案改成錯的~
考試的成就感來自於我的成績有沒有完全在我預料之中,
(如果我故意寫錯的答案結果蒙對,那就算我失敗)
父母和老師都不知道我為什麼成績大幅落後~
罵也罵了,打也打了,成績就老是不好不壞,吊在那裡~
沒有人知道我是故意考低分的,低分就是我想要的
我想要降低大家對我的期待(或許也是壓力)
模擬考的時候也是這樣,
長輩們對我的期待後來變成,只要考80就笑笑了~
讓我私底下覺得你們這又是何苦?
把一個能考90~100的孩子逼到要考70~80~這就是教育?
結果最後考高中聯考的時候,我考全校第1名~
全新竹第14名的成績入學,跌碎所有老師的眼鏡~
算是我人生埋最久的一個梗~ 哈哈