推薦給老師們看
不管是擔任導師處理學生之間的糾紛(口角爭執、小團體霸凌、偷東西等等)
還是擔任行政學務處處理家長投訴(不具名栽贓)、學生詆毀(惡意報復)的老師
處理這些糾紛時 作為第三者...看待事情的角度真的很重要~
(切記勿預設立場、先入為主, 這兩片給我的感覺都是如此)
可以利用暑假空檔看看這兩部片
參加研習時同組老師大力推薦
剛好議題也都跟學生有關
謊言的烙印 這部尤其經典,坎城影片有得獎
以幼稚園環境為故事場景
但類似學生間無意或惡意的詆毀 其實各個階段都會遇到
非常難處理
但真的很發人省思: 到底真正的正義是什麼
相信有看過這些片的人應該都可以深深感到悲哀: 到底誰才是真正的受害者
以下有雷
※ [本文轉錄自 movie 看板 #1RPnfl-F ]
嫌豬手事件簿
https://www.youtube.com/watch?v=NKELYL_yXNQ
一部十多年前獲得日本多項電影大獎提名的片
因為最近參加研習, 現場同仁推薦看這部片找來看意外覺得好看
但...很沉重!!
一個只是小小平民、年輕的男主角, 正在努力找工作開創人生,
卻在路上被一名女學生"單方面指控"對他摸屁屁的騷擾
接著社會輿論一面倒(警政與司法體制的廉價正義、有罪推定)
一窩蜂認定男主角有罪, 甚至還說自認有罪省事省錢...
但男主角真的從頭到尾堅持自己沒有做!
(剛正老實的人被欺負時又有多少人願意站出來主持公平正義?)
撇開作為觀影者的角度
換作是我們
當我們聽到 尤其是像學生這樣身分的人 的指控與投訴時,
作為大人的我們 真的也很微妙 很容易相信一面之詞而認定他/她的說法,
甚至不必憑任何證據就下判斷被投訴者的人格...
也許斷送另一人(被告)的未來前途