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台灣人為何不愛讀書？（許又方）
出版時間：2019/04/07
不久前某媒體公布一份關於去年國內民眾閱讀行為的調查，結果有超過4成的受訪者一整
年沒看過紙本書，且這些人當中有將近2成坦承已超過10年沒讀書。如果將數位閱讀及漫
畫、雜誌也列入計算，仍有21.4%的民眾去年完全沒閱讀。至於購書（包括電子書），則
有6成5的人整年沒買過一本書。
實在很難想像，台灣的人均出版量可謂傲視全球，去年全台共有超過4900家出版社，總出
版量（含電子）將近4萬種。根據《經濟學人》的報導，台灣在2013年的出版量是全球第
二，而翌年的《遠見》雜誌調查也顯示，國人平均每個月的閱讀量是1.7冊，卻為何短短4
年，竟落得有超過20%的民眾完全不讀書？難不成是調查有誤？
為此，筆者特別在課堂上對2班、近120位學生（一班為文學系，另一班則否）做了即時民
調，發現即使是文學系學生，每個月的平均閱讀量也不超過1本；而非文學系的學生，則
逾80%在過去1年從未讀過任何書籍（教科書除外）。綜合來看，與前述媒體調查結果其實
相去不遠。
台灣為何不愛讀書？這樣的問題當然很難回答。但若從筆者最近聽到的一則事件為例，或
許是值得深思的關鍵。
筆者一位朋友的孩子就讀國中，因為上課時「偷看」諾貝爾獎得主、波蘭籍詩人辛波絲卡
的詩集而遭老師沒收書本。據小朋友描述，老師將她的書粗暴地扔進講桌抽屜，並且訓誡
她不應讀「課外書籍」，理由是「與考試無關」。另一位同學則向老師據理力爭，說辛波
絲卡的詩被收入國文課本，不能算課外書籍，但依然未獲老師認可。
筆者詢問朋友的小孩與同學，是否這位老師屬特例？沒想到小朋友們都異口同聲說，大部
分老師都這樣。果如此，顯示我們的教育大有問題。
誠然，上課時不應閱讀課外書籍，但老師沒收的理由不應是「與考試無關」。記得筆者讀
中學時，曾在上課「偷看」杜斯妥也夫斯基的名著《卡拉馬助夫兄弟們》，結果也慘遭數
學老師沒收。
功課優先考試第一
令我印象深刻的是，數學老師除了拿書在筆者頭上用力敲了一下外，還喝斥「功課不認真
，讀這種什麼幫派小說！」當時我心裡只覺好笑，暗暗罵了他一句「草包」。萬萬沒想到
，威權時代早已結束30年了，台灣的老師竟還抱著「功課優先，考試第一」的陳腐觀念，
不鼓勵學生多讀課外書籍。試問，在這種教育體制下成長，我們的國民怎麼可能喜歡讀書
？
東華大學教授