https://udn.com/news/story/6885/3949404?
為推動「雙語國家政策」，教育部打算培育萬名雙語師資，在中小學以英語教數學、自然
等學科，但師培大學卻鬧師資荒，聘不到能開雙語師培課程的教授。教育部師藝司司長鄭
淵全昨表示，教育部已初步研擬三配套，盼能解決師資問題。
三配套包括在公費留考新增「全英文教學專長」名額、支持中小學雙語師資攻讀博士學位
赴大學任教、以及跨國合作提高現有師資的英語能力。
蔡政府去年宣示二○三○年將台灣打造成雙語國家，教育部也開師資支票，要在三年內培
力二千名、十一年後共萬名雙語師資進入雙語中小學，教英文、數學、自然、藝術及體育
等學科。教育部每年也祭出二百八十萬元，補助八所師培大學成立「全英語教學研究中心
」。
但本報日前報導指出，國內師培大學外籍教師比率低，且少有跨領域雙語師培人才。有學
校開出專任助理教授職缺，應徵者須有科學教育相關博士學位、且能全英文授課，結果職
缺流標至今，仍在招募中。
鄭淵全昨回應表示，行政院近日已要求教育部研擬配套，增加師培大學的雙語人才，初步
已研擬三項做法。
鄭淵全表示，第一是在公費留考新增「全英文教學專長」名額，鼓勵具語言專長的師培生
出國拿博士學位，未來回台任教。第二是目前在雙語中小學任教的雙語教師，多具有碩士
學位，教育部也有意輔導他們攻讀我國博士學位，成為雙語教授。第三是與美國在台協會
推動跨國合作，提升師資英文能力。
但有國內師培大學校長認為，此三項配套不能應急，「師資恐怕要五年後才能到位」。對
此，鄭淵全表示，雙語國家政策是長期之路，須從根本培育雙語人才；短期則鼓勵各校聘
用兼任或專案教授，也可安排不同領域師資協同教學。

雙語教授,這頭銜聽起來很....