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屏縣滿州鄉長樂國小一天只有兩班公車可到，沒有山地或離島加給，學校有一半是代理教
師，老師無奈說，距學校15分鐘的高士國小屬牡丹鄉，有山地加給，如果有缺，大家一定
先選高士，這是「不鄉不市」的學校無奈之處。
老師透露，縣府雖有交通補助，但只要住進公家宿舍就不能請領，很多來自外地的老師選
擇住宿，多認為不如到可領取地域加給的地方較實在。
屏東縣府連續多年對恆春半島開正式教師缺希望留人，但有些學校的流動率還是高，有校
長表示，人人家裡都有老小，如果誘因不夠，如何讓老師不想調回家？赴偏鄉任教，不論
交通或租屋，對外地教師都是一大負擔。
調到既非都會也非偏鄉的學校最苦惱，高雄景義國小附近連便利商店都沒有，教師流動率
高，鄒姓組長說，由於生活機能不佳，有些教師會在鄰近的旗山租屋，再開車10多公里到
校，租屋費及交通費全需自行吸收，該校新學年起會更換7個新教師，流動率逾半。
但是極偏鄉的高雄茂林、桃源以及那瑪夏等區學校，有偏遠津貼加給，而且新進教師需綁
約3到6年不等，人事相對穩定。