※ 引述《nxling0809 (小N )》之銘言：
我先前在高職兼課多年
這幾年幾乎是各校全數淪陷
而且四十幾個人的班，二十個人以上在玩，上課只有五個人，其餘睡覺聊天
因為這是大環境造就的問題
他們本來就是學習意願低落，一點成就也沒有
不想上課你想要他怎樣
甚至上課打手遊玩麻將到碰的音效出現都不足為奇
好言相勸本來就沒用了
更何況是講也沒用酸也沒用
課程再活都沒用
都比不上手上的手機
班導師收養機場就擺放舊機 手上拿真正能用的手機
教務處或教官室查堂就全班通風報信，反正不玩白不玩，被抓到登記的算你衰
然後接著就是每週公告的查堂結果，老師就要去教學組聊聊，並且寫檢討報告
教學組長只會說是老師的問題
不是學生
總之如果在低落的班
該講該管還是要照作 但不要自責自己沒起作用 更不用師生起衝突
教務處用舊制度玩新時代的作為看看就好(報告照交但心理不以為然就好)
總之一句話不要和學校的財神爺們過不去
: 好久沒回文了，108課綱真累人orz
: 這篇剛po時，我就看了，
: 一直沒回，是想知道大家都怎麼做，
: 發現除了推文中「手機掛牆邊，學習更頂尖」，
: 算是比較勵志的，
: 大部分推文都在講「禁止的手段」。
: 也曾用強制執行的方法，
: 我第一年教書在私校，是全校強制收到導師室保管。
: 遇過學生給假手機、舊手機、或兩支手機，
: 師生衝突後，我突然想到，學生排斥交手機，
: 是對老師的不信任（怕被看）和討厭高壓強制，
: 我是唯一一個，放教室上鎖的櫃子，
: 鑰匙讓班長保管，下課時有需要的人跟班長說，
: 但上課要放回去。
: 我不插手。連收手機的都是班長。
: 在這裡曾遇過怪獸家長
: 她說：我的孩子上課用手機，是不是老師教書太無聊？
: 這段故事，往後我到一個新的班都會當笑談講一次，
: 很標準的都是別人的錯。
: 近幾年，學生越發離不開手機，從神魔到傳說。
: 我後來在國立的高中教書，學生中上，就是欠逼（咦）
: 家長希望我強制收手機，我都拒絕。
: 講白了，道高一尺，魔高一丈。最後師生關係緊張。
: 也委婉告知家長，不希望孩子玩，
: 何必給好手機又網路吃到飽？
: （他們不想有親子衝突，我也不想師生衝突啊）
: 如果孩子到了高中還學不會自制，沒有自省能力，
: 那畢業後如何成為為人生負責的人？
: 前面幾年我都沒什麼作為，抓到記過，公事公辦而已，
: 學生倒也沒什麼好抱怨（？）
: 這兩年多來，我嘗試找個親師生都能接受的方法。
: 校規方面，學校發有號碼的手機袋，
: 只有段考當天強制關機交出，監考老師有清點之責。
: 其他則是各班任課老師自行運用。
: 我帶班的規定是
: 1.我的課堂或是我巡堂抓到，就是我處理。
: 第一次罰愛校服務或是抄寫課文，手機放導辦7天。
: 每日早八晚五，不放隔夜。是助其戒斷而非沒收。
: 有時間就利用他來放或拿手機時跟他聊聊。
: 第二次開始就是直接小過，手機一樣要戒斷7天。
: 且學生犯錯，我一定讓他用學校電話打給父母認罪。
: 承認錯誤，才有改錯的可能。
: 2.任課老師抓到，就讓任課老師處理。導師不求情。
: 3.涉及班級榮譽，如升旗、週會、午休被扣分，
: 一律小過。
: 目前是再犯者有，三犯者少。
: 上課除非教學必須，不然就是不准碰手機，
: 就算是看時間也不行！（教室內有時鐘，看不到戴錶）
: 「鐘響即上課，老師結束課堂才算下課。」
: 我講得很詳細XD
: 課堂上，我則是採取鼓勵（？）的方式。
: 該堂有交手機者，可得一次「回答豁免權」，
: 我會立刻點離此人最接近、沒交手機的號碼
: (如果大家踴躍交出，沒交的就會一直被叫起來回答）
: 如果有交又有回答，加平時表現成績。
: 有時課堂沒什麼問問題，我還會來個臨時的
: 「今天天氣真好，有交手機的加分！」
: 或「今天好少人交，我們來加分！」
: 會不會有人交假手機？
: 有，也有行動電源、計算機、手機殼。
: 會不會有人是多機俠？當然也有。
: 但同學都會很勇於舉發，
: 越好的朋友越知道小秘密XDDD
: 今天我就遇到被舉發交手機殼的小高一，
: 我露出「笑容」說著哎呀欺騙師長，大過一支，
: 他就急著說我想回答問題啦(噗）
: 其實就是調皮的小孩想耍腦而已咩XD
: 我是屬於醜話說在前頭的老師，給大方向大原則，
: 很喜歡給鼓勵，但處罰也一定說到做到。
: 一開學就會發下兩面A4的規定給家長和學生。
: 以前的學生說一開始被嚇死，後來發現都不難遵守嘛！
: 我都告訴學生有事當面喬，家長有事就親師生一起喬。
: （我不接受家長說「老師你不要讓某某知道我找你喔」）
: 希望這個作法能拋磚引玉，得到回饋，
: 讓我的做法更臻完善。謝謝！
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