【白忙教育／上】台灣孩子淪血汗學生 在校10小時世界長
2020-10-02 13:48 聯合報 / 馮靖惠
每天早上的中小學校門口，總會看到許多揉著眼睛、頂著凌亂頭髮的學生，拎著早餐走進
學校，早自習時間更是昏昏欲睡、哈欠連連。台灣的學生從國小到高中幾乎都是7點左右
就要到校，待在學校最長達10小時，時長全世界數一數二。教師和學者都認為，台灣孩子
花了太長時間在學校課程中，學習成效相較他國也沒特別好，更指這是台灣長年以來的「
白忙教育」，學生淪為「血汗學生」。
學校長年「教育代工」 該把時間還給家庭
第一線教師表示，台灣家長「高工時」，上課時間長之外午餐也交給學校，放學後安親、
課後班興盛，多年來這些「教育代工」疏離了很多親子間的關係，「孩子對於上學自然充
滿厭倦」，近年教育界出現檢討聲浪：是否該把家庭教育時間還給家長？
美國第一個延後多數公立學校上學時間的是加州。現在大部分加州學校上午8時開課，
2022年7月1日前生效的新措施，進一步規定中學不得早於上午8時上課；高中不得早於上
午8時30分，希望有助提升青少年學業表現。
日本學生平均上午9點上學，下午3點放學，但有時會為社團活動留校；中國大陸學生上課
時數與台灣差不多，某些學校還會額外提供早自習、晚自習時間，若學生選擇參加，上課
時數將會更長。
沒有空白時間 反影響學習、創造力
全國教師工會總聯合會文宣部主任邱儷萍說，身為國小老師，經常看見學生早上7點多到
校，手上拎著買來的早餐，大部分學生放學後還要去安親班及參加課後輔導，甚至一路到
晚上9點。學生的一天塞滿課程，長時間學習，沒有空白時間，也會影響學習效能及創發
力。
「有些學生因為父母要上班，7點就來了。」邱儷萍說，台灣整體工作環境不友善，家長
上班就「高工時」，孩子必須早到校及晚回家，在安親班留到很晚的孩子，父母多上班到
很晚。勞動環境的困境，孩子的家庭教育時間也受牽連。
邱儷萍說，根本解決之道還是改善台灣勞動環境，讓家長有合理工時，更有時間陪伴孩子
，如此，孩子在校及在課後安親時間也不會太長，影響睡眠、發育及學習。
家長薪水還是用在安親、補習 陷惡性循環
甫獲師鐸獎的新北市三峽區龍埔國小教師施信源表示，現在學生上課時間塞得太滿太長，
其實國小孩子需要更多運動、發洩體力、刺激成長。但是一早來學校，下午4點放學還去
課後、才藝或補習班，常常晚上8、9點才回到家。「孩子真的很累，當然對上學充滿厭倦
。」多數家長這樣安排其實是為了上班賺錢，但把賺來的錢又交給安親或補習班，變成惡
性循環。
施信源擔心台灣多年來的「教育代工」，疏離親子間關係，午餐也交給學校、上課時間越
長越好、放學後安親、課後班興盛。結果台灣的家庭、社會關係卻越來越疏離、冷漠，甚
至依賴網路社群。如果可以改變，他只希望孩子說讀寫作學好，下午通通去運動、刺激生
長、學才藝。晚上好好跟爸媽在一起，增進親子關係。
老師：台灣中小學生 比上班族還可憐
「台灣中小學生比朝九晚五上班族還可憐」國小老師唐宇新說，日本的小學下午3點就放
學，學生可回家或參與社團活動。他的日本朋友說，日本人很重視孩子的家庭時間與家庭
教育。反觀台灣小學生，下午4點放學後，有些學校有夜光天使、課後照顧，偏遠學校還
有數位學伴，台灣社政福利偏重在「希望家長加班」，卻忽略掉更重要的問題，就是「家
庭教育的重要性」。
唐宇新說，台灣孩在學校課程花了太長時間，實質上卻沒有出現相應的成效，導致越來越
多家長選擇脫離體制，選擇自學跟實驗教育，這就是台灣的「白忙教育」的後果。
「不是上課時間長短問題，而是時間被老師與爸媽填得太滿。」台北市和平實驗國小校長
黃志順說，家長腦袋若沒變，孩子在校時間即使縮短，只是給補習或才藝班更大商機，造
成孩子更大的災難。他建議在校時間應是早上8點上學，下午2點放學，下午2點到5點是自
主學習時間，下午5點後是家庭時間。
睡眠、運動、社團 時間都不足
台中市永春國小校長林峻堅說，學生在校時數偏長，睡眠和午後運動社團時間都略顯不足
。但現今學校現況是早上8點到8點40分多為社團時間，延後上學社團運作就無法兼顧，放
學後到安親班就更沒有活動時間，真的很兩難，應從整體課程做調整。
有升學壓力的國中又是如何？新竹市建華國中教師謝宗翔說，該校7點40分早自習，8點30
分第一堂課，下午3點55分放學，但是都有第八節、下午5點下課。升學競爭激烈的縣市，
有第八、九節很正常，就算沒有第八、九節，家長一樣會把小孩送去補習班。重點是小孩
不在學校時家長怎麼安排？現在的孩子就算有空白時間也不知道要做什麼，家長大多也陪
伴。
謝宗翔說，新竹大眾運輸不發達，家長多親自接送，如果延後上學，但家長上班時間沒跟
著變晚，還是沒辦法執行，有的家長巴不得小孩6點就去學校，代表學校除傳道授業解惑
外，對家長而言安親功能也很重要。「只要家長沒空，小孩最好都在學校或是補習班。」
新課綱每日7.5小時才能完成 該減哪門課？
全國家長教育志工團體聯盟理事長吳福濱說，台灣國民教育對比先進國家，上課時間的確
太長。用「血汗學生」稱呼台灣學生並不過分，但縮短上課時間，問題非常複雜。108課
綱已上路，一天的正課至少須7.5小時才能完成，要減哪一門課？家長寄望12年國教減低
升學壓力並弱化升學主義，多元適性學習，他更希望上課時間可減少到像芬蘭、日本、歐
美先進國家一樣6小時。「上課時數少，並未減低競爭力。」
全國家長團體聯盟理事長彭淑燕表示，以目前台灣家長勞動時間，要調整學生上課時間會
是全國性大議題。目前中小學學生下課後、到家長下班前，大概都得由安親班或補習班填
補。因影響全國且層面極廣，除非有明顯需要改變的理由，否則，也許回到上課內容會比
較有可能聚焦，也較符合新課綱課程規畫精神。
彭淑燕說，如果一定要調整學生的上課時間，希望政府考慮兩個配套：一個是同時考慮調
整家長上班時間；另一個是讓學生有除了安親班、補習班外，能有其他可從事的活動或安
置。
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