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https://news.ltn.com.tw/news/life/paper/1408592
教部︰不會廢除新制 但尊重學生選舊制 不影響權益
〔記者吳柏軒、林曉雲、蘇孟娟、蔡亞樺、黃明堂／綜合報導〕高中學習歷程檔案將作升
大學參考，新制一○八年上路已傳出補習業者代寫、瘋狂傳資料等亂象，還有學生上網連
署希望廢除。教育部強調，學習檔案是希望減少以往考生花錢美化的「軍備競賽」及高三
倉促準備資料，聚焦學子長期表現，所以不會廢除，但尊重學生自主選擇，若不上傳，未
來升學仍可採用高三上傳舊制的書審資料，不影響權益。
傳出補習班代寫、瘋狂上傳等亂象
國教署統計，目前各縣市高一生建立學習歷程檔案率都超過七成、部分縣市更逾九成。部
分高中憂心增加教師工作量，部分則認為可展現學生更多元表現。
審閱工作量增 教師憂成「受災戶」
台中市忠明高中教務主任陳建銘指出，因應學習檔案，校方須設法開多元課程讓學生選課
，所幸周邊有科博館與高中可資源互享，但對偏遠學校較不利。且若學生眾多，審閱檔案
工作量增，教師恐成「受災戶」。台東高中老師說，會在課程設計學習單及活動，鼓勵學
生多上傳成果，如期末採簡報分享，教師則幫錄影，或原住民藝能班將繪製版畫列為成果
等。
有的學生嫌麻煩 有的喜歡展現特色
新制首屆高中生也有不同反映，有人嘆做檔案時間不夠用且很麻煩，但也有學生認為新制
可更展現平日表現。師大附中學生張凱崴說，未來要往國企系領域發展，因此自主學習計
畫設計向外國人推銷台灣等主軸，也參加外交部微課程等，很喜歡新課綱精神。台東高中
學生劉宇桁說，學習檔案很新鮮，由老師帶領從興趣著手，參與各項測驗、課程及活動等
，但擔心內容不完整，無法呈現個人特色。
全國教師工會總聯合會理事長侯俊良認為，學習檔案是養成學生留下學習足跡的習慣，重
點在「歷程」，但需留意教師指導負荷，招生端也要公布如何使用，避免淪為無意義競逐
。
台灣家長教育聯盟呼籲加強高中課程諮詢師角色，提升大學招生專業化與透明度，並請教
育部邀集家長團體研商完整配套，另增加檔案上傳時間的彈性，減輕學生壓力。
國教盟理事長陳鐵虎認為，學習檔案立意良善，但恐僅兩成孩子可做得好，剩下八成恐大
同小異，讓補習班有利可圖，對無法補習的弱勢家庭不公，呼籲學習檔案從升學門檻改為
輔助角色，學測、二階甄試有同分者再透過檔案篩選，減少弊端。
108學年各縣市高一生學習歷程登錄率
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