※ 引述《elmotze (On my way)》之銘言：
: 唐鳳1981年生.
: 在當時的強迫入學條例當中, 就已經允許
: 無法適應學校型態教育的學生可以在家自行教育.
: 以一般學校型態進行的國民義務教育, 難以對應某些特殊學生的需求.
: 因而在這數十年間, 相關法規逐漸的發展完備.
: 以現在的角度來看, 不管是在校學習或在家學習,
: 都屬於實現國民義務教育的手段之一.
: 並不會認為"非典型"的教育就理所當然是邪惡.
: 對於教師們來說, 過份優秀的學生在教室內反而會造成教師額外的負擔.
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: 我不清楚閣下為什麼對於唐鳳如此執著,
: 但是希望閣下尊重一下教師版與政黑板的差異,
: 並不是每個人都對政治有著異常的執著.
一個政府官員的言行本來就應該接受公眾的檢視，
更何況這位官員曾經是108年課綱審議的委員之一，
許多言論也和教育制度有關，當然也影響老師在未來的定位。
有鑑於此，針對唐鳳政委對於教育制度的見解，難道不能提出質疑？
更不用說這位官員在媒體上夸夸而談，卻不上立院接受質詢，
難道我們的教育是要教導接受官員造神，又不能質疑討論？
不只是我，包括台大國發所的劉靜怡教授早就質疑過了。
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再者，因材施教，非典型教育也很有傑出的例子，
像是高爾夫球選手曾雅妮、職業棋士周俊勳等。
我並不是否定非典型教育方式。
只是唐鳳作為一個官員，關係到人民對政策的理解，要負責和被檢視。
唐鳳都公然承認以前靠關說校長偽造文書才拿到畢業證書，
又說不升學是因為教育局不肯破例讓他讀北一女。
這種過往事蹟凸顯出其在教育制度上享有特權，令人不敢苟同。
我只是勇於質疑而已。