如果順利回到教室內
然後 老師還是自己拍教學影片
上課時 播放給學生看
然後 老師變成協同教學的角色
可以在教室內走動巡查學生有無私下違規行為
(喚醒上課睡覺 制止私下聊天 看課外書 寫別科作業訂正的同學)
放一小段自拍教學影片後暫停
詢問有沒有需要補充說明的地方
馬上進行堂隨機問答測驗
之後再放第二小段自拍的教學影片
然後 老師到座位區去巡視 看看有沒有需要個別提醒的同學
然後再按暫停 驗收第二段影片的學習成效.....
會有這樣想法是因為
我發現 有些老師會先拍攝好教學影驗
線上課MEET時，要求學生開鏡頭
他播放自拍的教學影片
就能專心去看每個學生的視訊畫面
或是 用文字 訊息 點名學生
確保 學生還在線上
我自己線上課時，是現場鏡頭前授課
因為要看自己的PPT簡報 還要講課
根本沒時間去看其他上線學生有沒有認真
沒開鏡頭的是否還在.....
有時候上到一半
我突然說要隨機點名
要求開鏡頭或是點選舉手
都有人疑似離開電腦前
總是喊了好幾次才能配合完成點名
反而感覺 播放自拍的教學影片
然後老師就可以專心盯每個學生
這樣似乎比較有教學效果的感覺