小小分享一下自己成為體育老師的過程
一、國中體育校隊（非必要）
二、獨招進到高中體育班（非必要）
三、考學測+全國體育術科測驗
當時體育相關科系對於術科測驗的分數佔比相當高，我自己學測不到40分，但術科PR91，加
權後達到入學門檻。
術科測驗不像獨招那樣分專長，而是像體適能一樣的測驗，當年大約2-3000人應考，測驗內
容有60M短跑、1600M跑、1分鐘仰臥起坐、側併步折返、立定三次跳。
高中體育班雖然非必要，但三年所累積的體內能讓我不用特別準備這個測驗。
四、體育大學
五、考師資培育資格
不確定其他學校的運作模式，我們學校是考筆試（國、英、體育常識）+術科（50M游泳、籃
球五點上籃、排球發球九宮格、800M跑），我那年印象有70個名額，隔幾年剩不到40個。
六、修習本科及師培所需學分
排課真的是個大工程，本系有修過的術科可以折抵，師培的學科通常是18：00後，但術科大
多開在白天，所以為了能跟本科系一起畢業，課都會塞滿滿的，大三開始到畢業平均每學期
都有34學分左右，早八晚八是常態。
七、畢業後到學校實習
八、教師檢定
人生中第一次遇到大考是不能靠體育成績加權的，對於從小沒有培養良好讀書習慣的我來說
，教檢無疑是一大難關。
實習結束後就回學校師培中心辦的讀書集中營，跟學弟蹭宿舍來睡，從早到晚勤做考古題，
最後幸運的低空飛過門檻。
九、教師甄試
教甄才是最終大戰場，現正努力中XD
隨著代理越多年，鬥志真的很容易被消磨殆盡，相信許多老師都能明白其中苦澀。
除了上述那些過程外，學好英文真的是現今趨勢，我自己就很擔心隨時會被雙語政策的洪流
淘汰。
以上小小分享，因為也過幾年了，或許與現今情況有些許不同，僅供參考。