2022-10-25 12:44 聯合報 記者陳秋雲、余采瀅／台中即時報導
台中市教育局一年一度選拔「優良教育人員獎」，台中市教師職業工會、教育會今天指出
，今年的名單有位充滿爭議的校長得獎「引發眾怒」「令人錯愕」，教師團體建議教育局
除了了解個案是否實至名歸，也應該檢討選拔要點除了教育局，也應有學校端的意見，以
免缺漏。
台中市教育局長楊振昇說，針對個案，目前已派督學實地了解。另選拔制度是否應改變，
教局會邀相關代表研議。
教團說，今年有領導風格極具爭議的校長，名列台中市優良教育人員表揚名單中。校長校
內言行，包括在校務會議上羞辱意見相左的發言教師，拒絕議案討論；不承認非任內通過
的學校章程，情緒容易失控大暴走；行政會議上用擴音方式公布與教師的聯繫內容，侵犯
隱私且明顯忽略該有的尊重。導致沒有教師願意擔任行政職，偽造理由違法聘任代理教師
兼任行政，並呈報教育局，諸多離譜的行政行徑，引起學校教師的反感。
該校教師會在校長到校一年後，進行校長辦學績效調查，結果顯示高達84%的教師認為其
不適任，僅有2%認為適任，而這樣的一位行事風格備受爭議校長，教育局本應列不適任校
長調查才是，竟然是獲得今年教育局的「優良教育人員」，這無疑是對「優良」的最大諷
刺。
教師團體指出，教師節表彰克盡職守的優良教育人員，是一大盛事與肯定，低卻發現有校
長不被基層教師認同，甚至在職場行徑有爭議，這樣的表彰無疑引發基層教師的不滿。
教團檢視台中市「優良教育人員選拔要點」，指出制度上對校長的優良選拔出現疏漏，僅
考量校長的「書面報告」，依賴上級機關的「配合度」來圈選，忽視在校實際領導作為，
師生感受，兩會要求教育局應修正選拔要點的缺漏，以免選拔出的「優良」校長，卻是基
層教師眼中的「憂良」校長。
教育局長楊振昇說，教局已派督學調查了解，校長是否有教師反應狀況。再進一步處置。
另選拔要點行之有年，教局會審慎討論再作決定。
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