課綱怎麼改，有上位者考量到「執行課綱」的人，是怎麼評估教育現場的呢？
九月我寫了兩篇文，描述領第一張教師證的人數幾乎在各科都出現下降（可以A我ID），有些科目甚至出現低於50人的情況。當然，我的統計並不是完美的，只是提供自己整理數據與想法讓行內人參考。
若是論教師工作吸引人（至少就往常印象看來）的三大因素：有寒暑假、工作穩定、環境單純；與不吸引人的三大因素：職前投資時間心力多、教甄難考、教育環境惡劣。
那麼，過去幾年導致年輕一代不選擇投入教職的因素應該很顯而易見的是：
教育環境不如以往且待遇不吸引人。
教育環境不如以往且待遇不吸引人。
教育環境不如以往且待遇不吸引人。
所以回到教育環境的問題，導致教育環境變差的因素，我想也有很多。真的也有很多問題，不單單只能歸咎在教改上面。但是就拿最基本的教學品質來看，我想讓孩子們至少不需要隔一段時間就換老師（完全不管每個老師教得如何），這應該算是蠻低的要求。
但舉敝校今年的例子來說：我們（六都前段高中）從暑假開始就在找某理科的兼課，直到找到兩個研究生分擔個位數節數 然後開學一個月，其中一個因為個人因素忽然不教了。
嗯，所以這群學生，就只是衰而已，就算已經在都市、考上前段高中也一樣。這個現象在未來會更加嚴重。
更不要提，研究生能夠達到的教學品質，與全薪的代理、正式能不能夠相同？當然也有非常認真、教學良好的研究生，但就對教學現場、教材評量的熟悉度而言，何者普遍更佳？如果兩位老師都尚不熟悉，你會優先選擇誰？
你會說：那我們不能努力一點找已經實習完、受過一些訓練的老師嗎？還是努力一點找有點經驗的老師？比如退休老師？
就是找不到。完全找不到。未來你要接受，孩子在公立學校接受的就很有可能是不一定修過教育學程的研究生。
為什麼找不到？不就是笑死人的420元鐘點費的問題嗎？
有點經驗的老師在補習班授課可以領多少鐘點知道嗎？800已經算看不起人的價格了，多的是鐘點費上千，甚至上萬都有可能。
在學校兼課，要改作業、要送成績、要出題，每件事都沒錢！！
老實說，學校端看到有人來就要阿彌陀佛了。
而也許你會想，那還好我的小孩是代理或是正式老師在教。
但是就正式老師來說，一天當中我要做多少事情呢？又有哪一些事情是真正對提升教學品質或是班級經營有幫助？
在這一行，太認真只是把自己累死、難過死。要在學生手機成癮、個人主義盛行的主流觀念下，把班級顧好多不容易。同時動輒投訴的學生家長時有所聞，還有亂七八糟改來改去只為了盲從國外潮流、缺乏配套的各式政策。白花花的銀子拿去做了各種事情，這些事情又有哪一些真正、長遠地對教育現場有好的影響？聘一個外師的錢，可以聘兩個年輕教師減輕教育現場人力負擔，這些教改的錢，從來都不會用在真正重要的地方——真正改善、提升教師的人力資源量能。
如果教育環境與待遇真的這麼好，為什麼越來越少人想當老師？年輕人的選擇非常明確地告訴我們答案。
我個人對未來的公校教育現場是非常悲觀的。這邊給出我沉痛的建議：身為家長，請努力賺錢。小孩如果還能讀還想讀，幫他找非公校的資源。更有錢的話，往好的學區遷，減少遇到「某些族群」的機會，或是找到口碑好的私立學校，我就是這麼打算的。