※ 引述《lumiaphone (mayshowgunmore)》之銘言：
: 小弟最近有個小困擾
: 本身為電機系4年級
: 由於前兩年開始已經在地區的國中補習班教書
: 榜單也讓主任很滿意
: 也有詢問過我是否想要朝補教界發展
: 我都是語帶保留的回應他
: 後來要考研究所就跟主任協調 這個學期只帶一個班
: 由於前兩年忙於工作 所以課業有點荒廢
: 導致這個學期課還是有點多
: 一方面要準備學校課業
: 一方面要準備研究所考試
: 同儕們都開始上題庫班了
: 我卻還在補帶上正課...
: 我開始在思考 到底需不需要考研所
: 是否快ㄧ點踏入補教業會更好
: 由於本身非四大四中電類
: 大概剩下120天 在這樣的壓力下準備還可以嗎
: 還是要再加365 讓自己緩衝呢？
看到這篇文，小弟心有戚戚焉。
小弟在下不才我，高三一畢業還沒放榜就為了生活費兼家教。
沒想到教書的過程中，發現自己對教書有高度熱忱。
授道解惑直至學生茅塞頓開的那一剎那，心理的成就感是不可言喻的。
大二決心將補教業設定為我志向，大三開始從補習班輔導老師做起。
運氣蠻不錯的，被貴人相中拉到外面當跑班老師，大四開始一路教書到研究所畢業。
畢業前的我跟你有一樣的問題，該繼續教或是找間公司上班。
我猶豫很久。
身為理工研究生就應該會資料分析，
我到教育局補習班管理系統查我所在地區的補習班數目
http://bsb.edu.tw/afterschool/register/statistic_city_h.jsp
http://bsb.edu.tw/afterschool/register/statistic_15_total.jsp
還有現在國高中在學人數，
https://stats.moe.gov.tw/
以及新生兒的數量。
http://www.moi.gov.tw/stat/chart.aspx?ChartID=S0301
我將補習班數量、在學人數以及新生兒數量，這三個數據畫再一起。
當初的我發現一件很可怕的事情。
補習班數量屢創新高（這還不包括未登記在案的，教師私塾的）
再用在學人數去除以補習班的數量再乘上每個學生的學費。
你會發現平均補習班總體營收很低。
再來，台灣出生率不需要我多著墨，新生兒少的可憐。
補教業真正的寒冬還沒到，補習班就是個內需市場，多少人就是多少錢。
如果你教的是地域性的補習班，誠心建議你考慮看看。
一般地域性補習班，不是算時薪就是扣除營運成本再拆帳，薪水天花板很低的。
當然如果你是補教業神主牌，像ＸＸ教父阿，ＸＸ王子阿，那就另當別論。
權衡之下，小弟我還是離開了補教業，放下花名，重新來過。
當年跟我一起跑班的老師現在還在教，課程一條龍，月入八萬。（一條龍就是滿堂）
勞健保自己保，其他沒有了。沒有放假，因為學生沒上課就是你上班的時候。
平常一到五早上倒是很多時間，因為內容已經很熟了，備課不太需要多少時間。
我相信每種選擇都有優缺點，要學會自己分析進而決策，選錯了才不會後悔。
共勉之。