其實最根本的問題是，
很多高中生都不知道自己要幹嘛，
阿德勒在「自卑與超越」這本書裡面提過，
人最晚在16~18歲左右，就應該找到自己的志向了，
而且對於未來有明確的藍圖。
近期有名的例子就是大谷翔平，
他很早就給自己訂下了人生目標，
並且一步一腳印，按部就班的實現它。
當然未來有不可控的因素，
計畫趕不上變化，
但比起茫然無目的隨波逐流，
訂立計劃還是比較容易朝好的方向走。
而且計畫本來就是彈性可變的，
如何訂立、修正長期計畫，
利用「SMART原則」完成階段性目標，
本來就是必備的能力。
甚至很多時候計畫趕不上變化，
只是因為計畫的能力不足，
這點完全是可以靠練習和學習補正的。
因此只要高中生能妥善規劃自己的未來，
數學物理要學到什麼程度，自然就會有答案，
而且學習起來動機相對強烈，
比較不容易失去興趣。
像我就知道有人一路努力念書，
念到了博士班受不了才休學，
休學後也不工作，在家待業了快10年，
很顯然就是缺乏明確人生規劃。
如果他能夠提早想清楚自己要幹嘛，
國中畢業後就不再升學，也不選擇就業，
每天待在家裡做自己喜歡的事情，
好好節制物欲，生活開銷靠家人協助，
其實根本就是三贏局面。
社會可以減少教育資源的浪費，
自己可以減少很多痛苦和挫折
家人也得到更多的陪伴、更少的擔心，
這樣不是很好嗎?
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博班休學真英雄 長年待業比臥龍
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無奈燕雀目光淺 流言蜚語鬧哄哄
網路力爭非魯蛇 勸君莫笑是米蟲