由於朋友臨時有事無法去，想轉讓本周日的課程，原價1200有湊到團報價800元，意者請
站內信，謝謝
【課程簡介】
本課程介紹ADHD個案的症狀行為，使學員了解ADHD的特質及診斷準則。包括，腦波異常、
大腦結構功能、症狀行為及常見共病。以近五年有關ADHD的大腦科學(神經心理學)相關研
究趨勢與成果，讓學員了解最新的主流知識，及ADHD的神經心理學評量內容。並針對ADHD
的執行功能受損，過去常用的認知神經心理學為基礎的訓練方式及其成效評估，讓學員學
習ADHD的認知神經心理學訓練。介紹ADHD兒童的日常執行功能受損情形及相應的訓練方式
，讓學員學習新的ADHD生活訓練方案，激發學員開創更多更好的治療訓練方案。最後講師
將分享實務經驗，由文化及家庭系統觀點，以生理-心理-社會模式觀點協助ADHD兒童。預
期學員能吸收新知，並能檢視自己的處遇架構。
【上課時間與地點】
2016 年 05 月 01 日（星期日）08：30～17：00 國立臺灣大學 博雅教學館102教室
【課程表】
08:30～08:50 報到
08:50～10:30 ADHD孩子的特質
10:30～10:40 休息
10:40～12:20 從神經心理學談ADHD/
12:20～13:20 午餐時間
13:20～15:00 ADHD的神經心理學介入策略/
15:00～15:10 休息
15:10～16:00 ADHD的日常執行功能訓練/
16:00～16:10 休息
16:10～17:00 以生理-心理-社會模式觀點協助ADHD兒童
17:00～ 賦歸
【講師簡介】
授課講師: 李宏鎰
講師學歷: 國立中正大學心理學研究所 (神經心理學組) 博士
講師經歷:
中山醫學大學語言治療與聽力學系 教授/中山醫學大學附醫小兒科 心理師
社團法人台灣赤子心過動症協會 顧問/高雄市注意力缺陷過動症協會 顧問
財團法人天使心家族社會福利基金會 顧問/中山醫學大學心理系 教授
中山醫學大學心理系 系主任/中山醫學大學學生輔導中心 主任
【學分申請】
職能治療師(生)、物理治療師(生)、語言治療師、聽力師、專科護理師、護理師護士、臨
床心理師、諮商心理師、社會工作師繼續教育積分申請中。