※ 引述《SoWell (Blaze)》之銘言：
: 敝人今天買了本原文Campbell Biology，
: 稍微讀了一下大概60%左右可看懂，剩下40%我該不該查字典呢？還是順應人類大腦的機制
: ，不要去查字典，讓大腦久而久之習慣它呢？
(一)
如果你是要培養扎實的生物學閱讀能力，
為將來的生化/分子生物學/微生物免疫學打好基礎，
我建議你先利用前後文字或敘述去推敲意義，
尤其是有些斜體字／粗體字，
斜體字常常就是那段的關鍵！
粗體字如果是在高中生物已經很常出現的字(例如雜交.同源性.電泳)，
(加上高中生物的能力不要太弱)
那麼你利用前後敘述應該可以猜出他的意思~
而且有些字都有字根，像是homo(同-) hetero(異-) hyper(高-) hypo(低-)
當你讀到內分泌系統的段落，看到hypothyrodism，
前後又有出現一些hormone的詞彙，或是一些症狀...
那你就可以猜測是不是在講 甲狀腺功能低下。
每一章結束之後，再將有疑問的單字做查詢確認。
＊這是針對已經看懂60%的人喔!!
若是從頭到尾沒幾個字看得懂，
那就要馬上做查詢了～
(或是買本中譯本做對照)