想請問一下
1.古典制約與工具制約兩者間的關係是分別的還是說工具制約是古典制約的延伸?
古典制約的恐懼制約與工具制約的迴避學習有時麼不同嗎?
(受試者不對CS產生反應以避免厭惡的刺激這不是迴避學習嗎??
2.洪蘭教授在增強方法中的比例方式(ratio schedule)寫說:
當固定比例達到一個高度,鴿子在接受到一個報酬後會休息一下之後再繼續拚命啄
這效果有一部分是因為區辨。"一啄只有在另一啄之前才有增強。
因此前面還沒開始的啄就變成一個沒有增強的刺激"(請問這句是什麼意思?
P.S
各校考古體通常都只看到普心很少看到心教統耶
心教統的出題方向大概在哪裡??
會到需要查表計算嗎?(EX.z分配表之類的