作者:
jeras (jeras)
2014-10-15 19:25:39我是不支持打孩子
不過像是罰小孩去擦地打掃之類是支持的 (推文更正!!)
不知道算不算體罰呢?
前面很多人說到
打 是最後手段
當然會先跟孩子溝通
講不聽才打孩子的
不過 何謂溝通?
對孩子講很多話 要求孩子照著做?
還是 試著多聽孩子的想法 互相交流後達成共識?
大家想想
自己被打的時候
或是父母試著跟你溝通的時候
他們有聽懂、理解你的問題和想法嗎?
很多時候都是要你單方面接受不是嗎?
其實很多父母根本自己情緒管理、表達與溝通能力不足、認知死板
卻常常自以為已經盡力、
自認走到無計可施的地步
所以用打的來解決
很少或是從不認為是自己的問題
"我都跟你說不行了 你怎麼不聽我的話?"
只是一次又一次給自己打孩子的理由
最後就變成 孩子就是要打才聽話 不打不成器
說真的 夫妻之間都會溝通不良了
為什麼會覺得孩子能理解、聽得懂你說的話?
尤其對孩子而言是陌生的東西
有人會說 可是真的有講不聽、甚至打不聽的孩子
請問
這難道不是父母長期未建立良好的溝通模式造成的嗎?
有去探究孩子為˙什˙麼不聽你的話嗎?
雖然我自己還沒有孩子
但我的觀察與想法是
不要急著達到"孩子聽話"的目的
真的要多聽聽孩子的聲音
聽聽他的想法、問題 了解彼此的盲點
而不是一直單方面的跟孩子說應該怎麼做
也不要要求孩子全盤接受你的想法
讓他變成一個不會思辨、只會"聽話"的孩子
我相信 在跟孩子對話、思辨的過程中
自己一定也會因為孩子的想法而成長
還有要記住 孩子就是自己的鏡子
要不斷的反省自己提升自己
以上個人淺見
作者:
astar45 (lovelybabe)
2014-10-15 20:06:00大推！
作者: staybehind (stay) 2014-10-15 20:15:00
我突然好奇起認為"完全不能有任何體罰"的人是認知小孩犯什麼樣的錯誤在討論的。搞不好認為應該有適度體罰的人認知小孩犯的錯是嚴重級而不贊同體罰的人認知小孩犯的錯是能夠"經過修正"的。完全沒有交集。人跟其他動物之所以區格開來在我的認知是其他動物打出
作者:
Sioli (客人)
2014-10-15 20:20:00其實第三段我有印象，真的覺得我媽說過不我就開打= =
作者: staybehind (stay) 2014-10-15 20:20:00
生來，就知道應該迴避哪些猛獸以免遭狩獵，但人卻是有
作者: staybehind (stay) 2014-10-15 20:21:00
極大的數量是有種種血淋淋例子擺在眼前，卻還是要玩火的狀況發生，ex：瞞著父母去危險海域。
作者:
Sioli (客人)
2014-10-15 20:21:00好奇心是人類很重要的一樣東西。
作者: staybehind (stay) 2014-10-15 20:31:00
當然啦…如果都已經可以溝通了，哪還需要動用到體罰。做家事那些我也不贊同懲罰，其實蠻多狀況我認為溝通是都能解決的，但是有些情況我完全不能接受，像是虐待小動物還覺得很好玩這種，侵害別人還會嬉笑這種。
作者: staybehind (stay) 2014-10-15 20:39:00
這種小孩多著了…因為是"白紙"，所以並沒有對錯的辨識能力，當然我自己本身是完全不能接受在未接受教育前就有這些行徑。ex：在學校集體霸凌別人的小朋友，板上遭受霸凌的人很多，蠻多都知道許多小孩是會這樣集結聚眾欺負人的。還有像是不如己意就一巴掌拍在父母臉上的，雖然手小，但這種小孩我也不會因為他還小就不計較的。總之我要說的是，我認為應該要實施體罰的是像這種等級的錯誤，所以我不知道那些完全反對體罰的他們認知是小孩犯怎樣的錯誤"還能溝通說理"的。不不我說的是未滿學齡的幼童喔…這種時期的小孩對於疼痛、哀嚎、死亡、掙扎是沒有認知的，所以虐待動物看著小動物痛苦的模樣反而覺得"有趣"，這個不是沒教育同理心的問題，因為"尚未教育"前就會出現了。是說…看你們意外的樣子，你們真的沒看過這種幼童嗎？其實我本身是蠻贊同讓孩子自己去踢鐵板的方式教育的，只是如果是侵害別人（包括其他動物）的事，我總不能讓他一直去侵害到他終於遇到個剋星吧…所以這時，我會偏向讓其"感同身受"的教育方式。
應該是這麼說 小朋友的好奇心原因 會去探索這世界蟲蟲也是探索的一部份 我記得有個研究指出 有經過蟲蟲階段的小朋友 在智能發展上會比較好但是 同樣的 在這段蟲蟲階段 很重要的就是要教導怎麼愛護小動物昆蟲 要怎麼溫柔的對待他們 才能一起玩
作者: staybehind (stay) 2014-10-15 21:11:00
我蠻推薦讓小孩多"觀察"，感受力高的小孩真的很省事XD感受力高的小孩，因為可以自己感覺到好與不好，就會自
作者:
jeras (jeras)
2014-10-15 21:12:00我也同意感同甚受的教育方式!!不過大概就是捏他一下 這也算
作者: staybehind (stay) 2014-10-15 21:12:00
動去分類什麼事能做，什麼事不能做，什麼事雖然沒錯，
作者:
jeras (jeras)
2014-10-15 21:13:00體罰嗎?XDD 我是覺得屬於溝通過程~
作者: staybehind (stay) 2014-10-15 21:13:00
但做了還是會傷害別人，所以還是別做的好，什麼事無傷大雅，喔抱歉講的太起勁，打真多XD還有一點，算題外話啦，其實我認為小孩的個性真的不完全是教育的問題，我比較偏向"內建初始值"決定小孩走向的，假設某個小孩他天生內建能力值的道德感就是比較低那麼說真的，就算可能到國中高中大學為止好了都算乖巧有那麼一天還是會誤入歧途的。有的小孩在極糟糕的家庭環境下卻出淤泥而不染，有的小孩在父母用盡心力與愛的教育下，依然走針。所以我一度懷疑，"教育"的影響力到底是多少，我想還是出在小孩本身的"感受性"吧。
我覺得文化環境也加在內有所作用老外那種天然呆呆的小孩子 不是光靠父母就養的出來的
作者: staybehind (stay) 2014-10-15 21:30:00
你在說臉嗎XD
沒有 是真的很相信人 很單純 整天笑笑的 沒心事沒心機的越說越像小小哈士奇 呆呆的
作者: staybehind (stay) 2014-10-15 21:36:00
喔喔有知道北歐那邊的人是真的普遍對人蠻信任的，我也覺得很神奇。
作者: kevin926 2014-10-15 21:43:00
細漢候阿嬤用咻斜呀怕嘎大罕也活的很好啊
作者:
Harionago (Harionago)
2014-10-15 22:54:00教育當然非常重要，我們沒辦法要求別人的私德（畢竟私德跟價值觀有觀），但公德方面不好好教育絕對會害死孩子
作者:
MII9u 2014-10-16 00:17:00no more agree.. 好像講錯 囧很推 重視小孩 思辯這回事 沒有思辯道德 死讀書 到最後也只會變成最近沸沸揚揚的情殺案...( 完事後 制造自殺的假動機 逃避刑責...