我覺得這政策很適合台灣呀
因為台灣就是一個要培養奴才而不是人才的地方
人類最盛產奴才的時代便是在十八世紀工業革命後
老闆們無所不用其極地要求勞工長時間地工作
那段時間，有多少人可以認真地思考自己的未來或是一起思考社會的發展
就算有馬克思的出現，難道馬克思是在工地或工廠裡思考出一套學問？
那真正思想興盛的時期呢
希臘城邦時期，看看幾個哲學家的背景
哪個不是有著比較長自主時間可以思考哲理
再來就是西方社會福利很盛行的年代
當時很多主義都在這時候確立
另外一個顯而易見的例子則是通常比較有創造力的階級是中產階級
不是說低層勞工階級沒有智力進行創造
而是他們根本沒有時間和體力去思考如何創造
動腦袋花的能量不會比出體力的少
我很喜歡台大傅斯年故校長講的一句話：
「每天要留三個小時思考。」
是故台大傅鐘僅有二十一響。
拉長制式學習時數，
根本只是提早將小孩子自主學習的能力抹殺
把小孩本身有的彈性思維摧毀
讓小孩從小就沒有值得回憶的童年
長大之後只能一板一眼地進行上頭交代的指令
完全沒有獨立思索問題的辦法
然後再給慣老闆哭邀說台灣沒人才，只能給低薪
x！
台灣人是天生劣等人種嗎？
出不了人才竟然是怪勞工、怪人民
我覺得真正劣等的人是那些不過是趁著時勢
坐享高位、金錢和權力的老闆們