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這則讓我想起我當年在某國小帶課後班的情形………
某幾位男屁孩（都小四）稱A.B.C好了，同班。
A小孩的媽媽嚴格控管作業字體，寫不好的話擦掉半夜抓起來寫，
B.C小孩的媽媽不管字體。
為師我覺得，媽媽在乎字體工整與否的，我也會盯字，反之就看得過即可。
======故事是這樣發生的======
有一天我跟A說：欸你字算是這些學生們中字比較好看的了耶！為師真感動～
B馬上回：那我呢？
我說：語詞簿拿來給我。
接著我把他不能看的字全部擦掉，
B說：吼～老師，你怎麼這麼狠心？
我說：你只有這些字好看，去那邊拿廢紙給我（指），我寫一次你該寫出像樣的字給你看。
我寫完後說：寫出這樣的字，我就會說你好棒棒喔！去吧！（啾咪
B：………
C看這著這一切，默默把他語詞簿擦掉重寫………
從此之後，在我的課後班裡B.C的字"稍微"工整了些，
但一遇到讀整天功課帶回家寫的時候呢，
字體還是一樣歪歪扭扭的…………
唉
※ 引述《yellchiu (A dustland fairytale)》之銘言：
: 最近跟到版上的系列文
: 覺得大家的字都超級美的!!
: 突然很好奇大家練字的原因
: 我自己的原因是因為想要老師對我印象深刻XD
: 小學三年級的時候遇到一位人很好的班導，我超喜歡這位班導~班導的字超級美，我也想
: 要把字練得跟這位班導一樣
: 接著我就認真的把字練習寫得更美一點，希望老師可以誇獎我XDDDD
: 經過一番努力之後，某天班導把我叫到她桌前，問我字體怎麼跟以前差這麼多~變得很端
: 正(以前字到底多醜XD)
: 我就回答說因為老師字超漂亮，我也想把字練得跟老師一樣漂亮~~
: 後來這位班導就對我非常的關注XD
: 只要字變漂亮，老師都會不吝嗇的稱讚。
: 還常常買一些練習簿還有簽字筆給我。
: 以上就是我想要把字練漂亮以及練字的簡略過程~~
: 想請問大家練字的原因是什麼呢？
: 是突然發現字太醜，受到刺激開始練字還是本來字就超美，不用練XD
: 超級好奇的XD不知道有沒有跟我一樣XDDDD
: 希望大家踴躍分享\(￣▽￣)/