我目前在國小兼任課輔老師，輔導對象是低學習成就的孩子，當課輔老師快兩個月了，碰
到了不少問題.....
1. 上課秩序不好，容易分心
第一堂課為作業指導，孩子寫作業，有問題來問我，常常寫作業寫到一半，就聊了起來，
制止他們，十幾分鐘後就又會聊起來，或是作業愛寫不寫，寫沒幾個字就開始東摸摸西摸
摸.....
2. 無法激起孩子學習動機
第二堂課是英文課，但孩子年級差異大(3~6年級都有)，英文程度也落差很大，這些孩子
，每次我都要好說歹說他們才肯背單字，愛背不背的，上課時他們的表現也讓我覺得他們
沒在用心學，我滿挫折的.....我不知道要怎麼才能讓他們願意學習.....
想問問看有女孩有相關經驗的嗎？我真的很想幫助這些孩子，但卻找不到讓他們願意學習
的那把鑰匙，有人建議我要把英文融入遊戲中，孩子們可能比較有興趣學習，但同時我又
擔心這樣上課秩序會不好，孩子程度落差大，也很難一起玩遊戲(例如搶答單字題)。
有人認為我班經沒做好，讓他們不覺得我是老師，只是來幫助他們的大姐姐，才會讓他們
上課沒有上課的樣子....
我該怎麼改善呢？好煩惱....