: 像是國民黨吵這個慰安婦，我就覺得很不厚道
: 做人要公平一點，你要寫日本，也該把自己搞出來831茶室的好事寫出來吧
: 這類831茶室的鳥事還不少，課本應該公平一些吧
課程綱要本名"課程標準"，舊時代的產物
原本是為了讓教學者有更大的彈性空間而改制。
從88課綱以降，一直都是向著更精簡、綱要的方向而去，
要求的是教科書必須以什麼事情為骨幹編寫，而不是"規定"要怎麼寫。
吵得很兇的慰安婦，只是在這樣的標準下，與其他名詞一同中性而已。
除去被規定的框架，更可以討論古往今來的社會結構下，
父系社會對女性的踐踏，
不僅止於單純指涉日軍的戰爭罪行。
也是因為加上了許多情緒用辭，舊課綱的包容度反而比新課綱更大，
前人努力10多年的基準一夕破滅，以這個光速前進的時代來說，
也算是世界奇觀了。
濕滑覺得，新舊課綱並行是一種讓步，
而且你看新課本沒照課綱寫我們也給過阿
XD
所以規定要不要遵守都是濕滑在講的，行政要不要鞏固也是濕滑在講的
毀滅國家體制的可不是學生，是濕滑自己。