※ 引述《mykey8585 (Oz)》之銘言:
: 我啊
: 高中的時候
: 大部分非主科都拿去補主科 ex 美術 家政
: 我原本蠻期待烤餅乾的說
: 台灣的課業壓力真的太大了啦 !
: 有時候更扯連體育課都拿去考試
: 台灣的競爭力也沒更強阿
: 還不如模仿美國日本
: 3點下課 之後都是社團時間
: 一昧讀書 真的有用嗎?
這就是臺灣跟其他國家的差距,還記得以前國高中的時候在學校就是成績至上,有其他專
長但功課爛的同學一樣被當成廢物,就這樣得不到其他人的認同然後慢慢被埋沒,有些甚
至還學壞。上了大學,每個人都在混吃等死,也不知道自己要什麼以後要幹麻(其實你潛
力無窮、大有光景的興趣專長早在國高中就被扼殺了)出社會領個22k然後上ptt抱怨。再
看看國外(尤其歐美,但有些亞洲國家也越來越開明了),他們講求的是多元發展,不敢
說每個人,但比例上絕對比台灣人多的是,“他們都從事著自己喜歡的工作”,從這點就
知道為什麼他們強了,且各方面都各有各的人才,所以我覺得如果臺灣真的要進步要變強
,根本的問題就是我們的教育,而且教育絕對還不只我上述說的,臺灣人的悶騷、不敢表
達、自卑、將就......等各種負面的性格真的都跟我們這種從小的學校教育模式有關,但
看回臺灣目前的局勢,若真的要打破這已經“紮根”了的可悲教育,應該會是一場革命..
...但,生在臺灣就要對臺灣人有信心,臺灣人真的不差,看看林書豪、曾雅妮,他們流
著一樣的是臺灣人的血,只是因為訓練環境、模式不同所以進nba還有世界第一(曾經)
,這代表你我其實也可以只是缺乏環境,講到這邊有點離題了,總之台灣是可以很棒的,
希望大家想想這個問題讓未來不一樣。