各位如果進入教育這個體系,你會驚呼:怎麼現在的教育變這樣了
理論上老師就像建築師和律師一樣,在學校行政支援下獨立執業教育孩子們
師字輩總是有其特長有其專業
然而實際上:學校的老師有教師會,部分教師把教育工作視為勞資關係,把學校當資方,
把自己當勞方,把孩子當工廠產品,把神聖的百年樹人教育工作限縮成勞資對立!
所以有些學校的教師會由少數資深老師把持,一起對抗學校
校長為了孩子去引進一些計畫(如翻轉教育)一定會增加老師的工作負荷
(不要跟我戰校長問題,校長是家長會和教師會一起遴選的)
老師有時會集結對抗學校行政
我有許多校長朋友,他們是真心為孩子為教育付出了
(的確有些政治校長,但在此勿戰,以免模糊焦點)
但常苦於面對教師的抗爭,許多方案推不動
這時家長的支持就很重要!
回到上面所說,林子大了什麼鳥都有
幸運的話,您的孩子會碰到好老師
不幸的話,您會遇到不定時炸彈,
老師不是神,他們也是人,有自己的喜怒哀樂
也會有憂鬱症,也會有性變態
教務在安排老師,只要老師沒犯過什麼大錯,都要排下去教
(政府財源不足加上少子化,很多學校減班,老師也必須被調走)
如果有小錯,只能先調科任,或是冰凍去當行政
校長手中的工具不多,胡蘿蔔和棒子都有限
真的,現在教育環境很惡劣,不要以為流浪教師很多可以替補
甄選需要時間,有時是遇缺不補........
教育環境惡劣的原因,你我要付最大的責任
因為有動不動就把事情鬧大的怪獸家長,
因此老師們會覺得:我們付出那麼多幹什麼?
孩子校外教學很快樂,家長都覺得那是老師的事,沒人來協助老師帶孩子,
出事責任那麼大,那幹嘛費心安排校外教學?
反正獨立執業,教好教壞家長都不參與,教案準備的再精采也不會加薪也得不到鼓勵
那我這麼努力準備幹什麼?
我上課一堆孩子帶了錄影器材錄音錄影,
這麼不信任我,把我當賊一樣,那我為什麼要把你們當成自己的孩子?
對校長而言,他是個三明治,再怎麼秉公處理依法行政還是會被抱怨
對老師處置重了,老師們心寒,以後不配合學校,教學品質就難以提升
對老師處置輕了,家長憤怒,隔幾天上了報紙,校譽受損,明年入學率立刻下降
怎麼做都對學校有不好的影響
所以家長會界入協助很重要,解決這種兩難問題
所以,請各位家長一定要熱心加入家長會關懷學校事務
學長經驗傳承給新手爸媽
清楚各種問題的處理程序
不過光處理問題太負面
家長會可以集結家長力量幫助學校裡(也是社區裡)的弱勢家庭
可以用家長的選票要求議員幫學校爭取建設資源
可以用學校資源增進社區互信與互動
有健全傳承的家長會組織做監督,不適任教師問題從一開始就會處理
不會讓老師有機會成為累犯
這才是解決問題的基本根源
雖然這不是八卦板,不過我還是要爆個八卦
我在把會務交給下屆家長會時
秘書長人選遭到她老公強力反對
認為她把家裡公婆服侍好小孩照顧好就好,
反對她參加會務工作
沒想到就在這時,他們的孩子在某次校外教學活動發生了點不適當的行為
遭到級任老師與學務主任過度的管教及言語霸凌
前後任家長會長一起界入,並把督學也找來處理
當事老師立刻軟化態度道歉,事情順利解決
秘書長老公從此態度大變,支持老婆投入會務工作
秘書長人格大變,從溫馴的鴿派變成鷹派
連家長會的幹部都有可能被欺負,還要集結大家的力量支持
更何況勢單力薄的家長?
發生事情要找友軍,壯大自己力量,以利長期作戰
不要先設定家長會無法公正運作
在還沒發生事情前,大家就先健全家長會,
平時辦活動凝聚社區情感,照顧社區弱勢,這是練兵
發生事情時,家長會可以成為虎狼之師,幫家長把公平正義找回來
※ 引述《eowynknight (青羽靈)》之銘言：
: 越打越多 直接回一篇比較快orz
: 來來來，我們回到最原本的問題：如果你女兒走在路上被人打頭打到淤青，你會不會提告
: ？
: 相同道理，為什麼對方是“老師”你就退縮了？？？
: 我知道你為人父母，很擔心孩子、很替他著想，希望替他做最好的選擇，但你是否忘了，
: 你的孩子是一個獨立的個體？
: 你所認為最好的選項你孩子真的會喜歡嗎？
: 你覺得警告過老師後你女兒就會喜歡上這個老師嗎？你真心覺得你女兒不會想換老師嗎？
: ？
: 我們都曾經是個孩子，但在我們成為大人、父母後，是否早已忘了還是孩童的我們是怎麼
: 想、怎麼感受這個世界的？
: 你有沒有發現到，你的女兒不願意跟你說她在學校被打了？
: 你的孩子不認為跟你說可以改善這件事，她們害怕老師的權威，你這時候不站出來保護她
: ，那要怎麼樣的情況你才會站出來？
: 再來，你現在跟老師說你知道他體罰了，你覺得他會就此收手嗎？
: 版上一堆人都分享過他們的經驗、老師是如何用言語傷害學生的了，你能證明以老師的人
: 格不會改成精神攻擊、讓你們不容易收集證據呢？
: 小學的這個時期幾乎可以說是人格養成最重要的階段，這時期造成的傷害很容易影響人格
: 發展，不要認為這種事可以那麼容易就原諒；
: 版上的經驗很多、可以讓你參考，拜託不要姑息這件事。
: 最後，你說你希望可以嚇阻他，別讓開心學習變成噩夢，但你沒發現矛盾了嗎？
: 這種打人的老師怎麼可能讓孩子開心學習呢？
: 即使後來他不打了，孩子們永遠不可能忘記他曾痛打學生的這個事實，在這事實為前提下
: ，孩子們要怎麼喜歡這個老師、喜歡學習呢？
: 我是不知道體罰會讓老師受到什麼懲罰，但我知道打傷人在刑法上是有罪的，那你怎麼會
: 信任、讓這個“罪犯”繼續教導你的孩子呢？
: ※ 引述《inuheart (fly)》之銘言：
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