最近新接了一個小六的家教學生，女生，我教她數學，
學生很可愛很乖，可是程度真的令我不知道該怎麼辦才好....
我不太清楚在小學階段就覺得數學很難是不是很平常的事，
畢竟我從小到高中畢業都幾乎沒花過時間和力氣在數學上，
(進112數學系被電慘又是另一個故事了...數學系真的不是人唸的啊啊啊)
所以實在不知道該怎麼以自身的經驗去揣摩她的問題點Q___Q
例如，她最近學校在教：
「紅緞帶是藍緞帶的5/12倍，綠緞帶是藍緞帶的29/7倍，綠緞帶38公尺，請問紅緞帶多長
？」
這類的問題，每次她都給我亂寫，而且執意想要用一條算式就解決，
一問之下她說老師都直接叫他們答案要寫「38除以29/7乘以5/12」不需要一句句拆解O口O
可是她連藍緞帶是幾公尺都沒辦法先算出來了，
怎麼可能有能力直接把那麼多句話合併、列成長長式子阿O___O
況且這種題目根本沒有必要寫「38除以29/7乘以5/12」阿！會這樣寫的人根本就是在背數
學吧
我甚至懷疑她到底有沒有真的理解「紅緞帶是藍緞帶的5/12倍」這句話是什麼意思，
雖然要求她把「紅緞帶是藍緞帶的5/12倍」寫成「紅=藍*5/12」她做得到，
可是能夠辦到的原因是她說老師上課教：「是」就是「=」、「的」就是「乘」...
呃，硬要說這樣講是沒錯啦，可是這是甚麼詭異的轉換法阿=口=
果然下一題題目說「全校有2/3是男生....」，她找不到「的」這個字就不會寫了啊啊啊
！(抱頭)
我想說她的盲點應該在更前面的地方，就把問題轉換得越來越簡單去試她的反應，
搞半天才發現她連「兩個蘋果四塊錢，一個蘋果多少錢？」這種問題都會卡住！
她會回答八元或六元，反正就兩個數字加減乘除隨便猜一個Orz
我很慎重地要她用思考的，不可以亂猜，
甚至拿出一瓶水問她喝完半瓶剩幾瓶，她還是不會啊啊啊啊啊...
好險「一個蘋果兩塊錢，兩個蘋果幾塊錢」她還是會的，真令人欣慰Orz
為什麼為什麼為什麼！智商應該是沒有問題才對阿Q___Q
她平常都會跟我分享學校的事情，講話很正常，也會說同學的是是非非(？)
雖然我以前的確是常聽大家在叫數學很難啦，可是請問這種難法是正常的嗎？
有以前學生時代曾覺得數學很難的女孩可以分享一下自己是如何突破盲點的嗎？QAQ

這要學ㄛ

這就跟柯P考高分一樣 答案很殘忍

(づ′・ω・）づ 不忍回 QQ

數學一直很好耶 不懂 mama

從沒及格過 >///<

學數學對以後生活幫助不大吧 如果不走相關領域的話

緞帶那題看到一半就有點懶了內 sad

她是語文+邏輯問題 經過"抽象"才成數學計算問題

可以念技職體系學一技之長 或是說不定她美術很好體育很好什麼的 反正數學不好還是可以有自己的路吧?

不是啦 我是說 如果是我 那題看到一半就不想算了 XD

只記得小學老師在學校教直角定義 聽不懂 回家坐在書桌前想很久 突然發現規律 就懂惹 好像要靠自己的樣子 不過這例子好像不適用你說der@@

kromax正解

沒有分子分母的概念嗎? 直接拿出一瓶水倒掉一半看看(?

對文字理解邏輯還不夠啊 要從頭教了…

可以先叫她理解為 1/2 = 某物切成兩塊的其中一塊 (吧

現在也教小學家教，覺得小學教法實在很奇怪

如果是文字邏輯那你就要很辛苦了啊~~~ QQ

且學校老師那教法真的會害了學生 還沒走就教學生直接飛了

緞帶的問題把文字轉成英文反而比較容易看懂，試試？

這不是要一直算 算到身體記起來嗎

別在人生起步(國一二前)就放棄數學 這門"用心" 省時省力

有的人是國文問題，根本看不懂題目在問什麼

你說你用倒水倒一半的方式舉例而學生茫然？

一開始要認真理解 算到後來就變成反射動作了 ma

沒有說得很清楚 只能大約推測是 中年級的 分數跟四則運算部分底子不好 因此高年級的連續計算無法在腦中理解

很多 考試上用處其實很多(出社會反用不到) 很賺的 CP值高

」都回答「沒問題。」的狀況了。因為連問題在哪都不知道

建議是找個四年級左右的參考書先讓小孩練習一下看大致程度真的不行就要從三年級開始重教

他可能類比推理較弱 這個需要你用講解的惹 ma

其實與其教她數學 不如鼓勵她發掘自己的長處 不管音樂 國文 體育 美術 什麼都好

別再出社會用不到了...就只是你的工作用不到而已

數學上了大學之後幾乎沒用到 花太多時間學有點浪費剛好夠用的程度就好 除非是相關領域

學校老師教法沒有錯 那是針對已經有概念的小孩 但不適合原po學生 因為他的抽象思考能力還沒到那個程度

我電機 也有修資工 希望不要有人抱持數學不重要的心

開發長處前基本邏輯學科還是要會一點啊

態來念 會很慘的

換個想法。數學是鍛練邏輯最簡單的工具，數學不一定用得到，但是邏輯到處都需要用到。

短期速成的方式就是用大量的同類型題目練習來讓對方習慣 並且增加計算能力

音樂音階 美術平衡美學 體育看棒球就知道了到處都是數學

如果考量到升學考試制度 數學差用別科補分數就好畢竟不是要比奧數這種單科 考試是加總 除非是學測一階倍率篩的考量 不過考指考就好

我覺得她是沒有在理解題目文意欸 可能對數學太沒信心就完全放棄了這樣

有些小孩子沒有耐心去思考就直接亂答的也有他感覺上有點自暴自棄了 要多花點耐心

既然已經六下了 那就訓練計算能力吧 國中會重新洗牌 國小數學差的國中有機會重來一次的 主要是多鼓勵讓她別放棄數學

語文(像法律)才是鍛鍊邏輯好方法 數學已抽象 太..

某些老師如果這樣就對小朋友沒耐心怎麽不考慮轉換到其他領域 ?

學數學的投資報酬率<<學英文 除非走二類 偏偏數學不好的人本來就比較少選二類 所以不如念其他科目來加強

真的嗎 我覺得英文進步範圍很小欸 隨便念就到頂數學就 認真讀多少分數就會進步多少

先理解，然後做題目，熟了就快了。

閱讀跟寫作可能可以吧 不過聽說要達到native等級我覺得要花滿多努力而且英文各行各業都有機會用到 感覺投資報酬率頗高

台灣人不用到native吧 反正要出國的話英文反而不是最重要的 重要的是爸爸

這種數學都不會，以後還有物理怎辦

數學是自古教學架構好(千錘百鍊) 英語是老師都沒系統的濫

你有弄清楚 她只有數學有問題 其它科都正常嗎...

她以後說不定是很棒的插畫家 鋼琴家 藝人 運動員文史學家什麼的呀 反正會有自己的一條路的重點是為什麼一定要她學好數學呢? 把太多時間花在自己不擅長以後也不太會用到的事物上 其實是有點可惜的 同樣的時間拿去投資她的長處 可能大有可為不會啦 你跟家長解釋清楚 好好討論 看他們要不要換個想法就好

她對數學過度沒信心了，妳先放下成績，引導她發現數學的樂趣

人家就是數學家教為什麼要變成人生輔導啊XDDDDDD原po你要不要跟家長問問看她的國文科狀況？然後在教的時候先講解題目文意，再叫她用自己的話說一遍確定她懂了再來教算法這樣？

一瓶水的一半是多少都不知道，別騙我她知道畫畫多強了，等等一張紙的一半是多長都不知道

我從以前最爛的就是數學 我完全可以理解她 哈哈哈我認為要先給他一些他會的題目讓他建立信心 慢慢往上增加難度 不要像我一樣到最後完全放棄數學惹

知道是多打的

先讓她試單純數字四則運算的題目如果都能理解答對再換應用題 無法看懂的話只能慢慢教導他看懂文意了

畫畫幹嘛知道畫紙長度 她可以畫出好看的畫就ok了

再不然用圖解的方式？看到題目問什麼就畫出來這樣？

live大，基測會考學測指考都沒有可以一科超爛其他科補分數這回事，有些學校規定就是某科低於幾就直接刷掉，或是爛的那科剛好篩選倍率高/同分比序，重點是頂尖的學校科系都是每科都強的人在競爭，這種某科爛到底的人是沒有任何機會的

可能是考試制度改了吧 因為我們以前除了學測申請會看科 像基測跟指考都是看總分的

很多人也好奇怪喔，覺得數學不會用到就不用學嗎？如果是高中微積分這樣講就算了，連基本的加減乘除都不會是要怎麼生存啊何況臺灣就是升學主義至上，成績爛管你其他科或術科多強，就是連優良的高職和科大也摸不上

數學好的人是不會理解的XD

不過以大家常說生活中會用到的數學來說 其實去買東西店員都會幫我們算 誇張點來講甚至不會加法也不會影響我們購物

用平常跟她生活相關的例子可能她會比較瞭解

現在會考我不曉得，不過指考每個學校看的科目都不同，數學是每個科系必看，每個科目加權/篩選倍率/同分比序都看系的規定。基本上數學爛就是gg

店員算錯怎辦，有人騙你怎辦

當然數學能盡量學好也不錯 不過如果要花太多時間或會讓學生太不喜歡的話 我覺得就不一定需要

樓上提到畫畫題外話一次圖畫的好看也是要思考比例空間平衡美學啊…畫紙有分很多材質尺寸才知道什麼畫適合什麼紙張的

不會啦 現在收銀台都刷商品條碼的

買東西也要自己會算錢，不然店員收錯怎麼辦。生活上比價，打折，匯率都會用到

這個真的沒辦法，得靠他自己想通，如果他是死腦筋，更難教我之前教朋友也是他一個死腦筋，最好我叫他自己想清楚，才搞懂

然後你讓我想到這個http://youtu.be/TYOJdD4IypU啊還有一招，像那些啥緞帶繩子蘋果的問題，你就真的拿緞帶蘋果來示範給他看，有些人無法理解抽象的敘述，要實際看到那個東西

我覺得數學很重要，尤其國小程度的數字，那是基礎邏輯就算是成人，偶爾算一些數學也可活化大腦

怎麼辦，緞帶那題我居然不會………

我覺得原po可以設計一個數學題目的手遊 畢竟現在年輕一代的學生都喜歡玩手遊做成抽卡牌的遊戲app 答對越難的就可以拿到越強的卡

數學系大學生做的出手遊可以考慮轉行當程式軟體設計師…

因為你不會教人 只是自己懂 越小朋友的課程越容易這樣

我非常了解小女孩的困惑，因為我最討厭算數學之前要先了解題目到底在講什麼?!我個人建議你跟小女孩玩遊戲，比方說一個比薩分成4份，每份各有2個蝦子，請問比薩上有幾隻蝦子?然後實際做出來給小朋友看，再用文章對照分解動作，有些時候不是小朋友不會算，是根本看不懂題目在說什麼?然後會覺得知道比薩上有幾隻蝦子那又如何?最後演變成亂講~

她要從頭學，不然會很慘。然後她對老師的話真的植入太深了，請她忘掉還有你不要用自己理解的方式去教，要真的ㄧ步步慢慢的去拆解的很細微，他才會懂我數學也不好，遇過那種教我的人，用他自己理解的方式，他覺得很簡單啊！有些小算式不用講，就跳結果出來....問題是我連算式都有問題後來我自己買了本總複習自己從國一開始算，才慢慢懂的絕對要建立她對數學的信心，不然她就像現在這樣用背的，不想理解，只覺得難，不想懂，我就是不會

她應該是國文太爛，導致看不懂或搞錯題目的重點。

"是"是乘，"的"是等於，請問是不是反了?

絕對要有自信，他做的好要讚美，做不好也絕對不要露出失望，不然他怕妳失望，會開始不懂裝懂，假裝我都懂了的樣子（完全過來人）

國文其實題目超過三行我就開始煩躁了

我也覺得應該是她國文的問題,不能理解題目在講什麼

台灣的數學應用題都在考中文的Orz

會覺得考中文，應該是邏輯問題...當然也是有題目爛的

其實，我覺得國小的課程裡面應該加一堂課叫數學的說文解釋，說不定上了之後台灣的小朋友數學個個突飛猛進~

加油 我也是數學爛的

根本是看不懂中文啊這個小學生…

我數學也是完全放棄...

應該是國文不好

用 背〝的〞來教真的好誇張 這底子從低年級就該打好了啊 從二年級開始重教會不會好一點

紅明顯 純粹不想思考

推薦她看小學那種短篇的閱讀測驗

我也覺得是閱讀的關係 這種題目就是把簡單的東西用中文搞得很複雜 緞帶兩個字一直重複看了有夠煩XDD

小學數學爛不是爛，真的是因為題目太長懶得思考@@上國中後喜歡看推理小說才慢慢培養耐性去了解題目

把羅莉交出來

丫我跟小朋友的想法算式一樣耶

我覺得那孩子是中文不好

教我弟有感 數學的問題是不分男女的 我以前數學也沒這麼遭啊.....

我數學還可以，但印象很深刻是一開始學分數的時候..（一塊餅分給8個人..一個人得幾塊）畫一個大餅 切成8塊 一塊就是1/8 我想他應該從這裡開始？全校有2/3是男生，就把餅分成3塊，應該比較容易理解了吧？

我除了寫作業，幾乎沒有複習數學的經驗XD

我國小也是這樣Q Q我哥最後放棄教我了XDD國中就會了吧我想～

要不要畫圖給他看？ 蘋果可以分成兩堆，錢也可以 順便問九九乘法表背好了嗎？

緞帶這種題目可以實際操作看看 也許會有幫助 問題根源在她看不懂題目......然後小學數學是常識 又不是高中數學 不懂為何又有人要評價跟以後生活的關聯

我覺得他是受學校老師的教法影響太深.你得先想辦法讓他不要堅持用學校老師教的那套解題才行

之前也有當過國小家教 似乎很多小學生都不太懂幾分之幾的意思 教到差點崩潰QQ

我教過學生很堅持要用學校老師的方法,可是學校老師教錯了@@我是當場證明給他看我講的才是對的,等他真的服了我以後,要教別的東西就都很快了

好難喔，我小時候有學過這麼難的東西嗎Q_Q

其實小五小六的數學我就開始覺得很難了,我66年次的,當時很流行算葉子的面積--就是算兩個半圓交錯部分的面積.我記得當時我就已經有種"嗯這好像是我能處理的極限了"的感覺...國中四則運算弄到三次方以後我就開始很混亂,三角幾何也學得很吃力,高中就更別說了,完全聽不懂@@

我也是數學系 認真回 教她分數定義 然後題目數字先好看一點

三角函數

典型的"司機的智慧"，你要"引導"她找到自己的邏輯思維

以題意來說：38除29/7乘5/12←看到這句翻白眼，這是錯的!!!正確是38除“以”29/7乘“以”5/12，之後數學會繞文字遊戲，原po先教對好嗎

也太扯了吧 到底怎麼可以教成這樣

自己本身數學都不及格，答案都硬湊的，覺得自己問題是完全看不懂題目，不清楚要做什麼

如果酧絢潀﹛A就是國文的問題，而不是數學的問題。*如果鉢挹潀?(手機變亂碼QQ)如果會解算式…

我怎麼覺得這好像需要特教師資來解決

感覺像學校老師亂教，導致學生看到應用題就亂套公式。如果是單純數學式應該會算，但中文去轉換會出現問題

我學生也是但她高一了常常連原po這種類似的問題都有障礙...我都慢慢畫圖慢慢講。她們對於文字與數字的結合比較要障礙，要慢慢引導她

緞帶那題的確一步步算才有思考性，現在都教如何考試拿分，衍生出老師亂教的現象

她不是數學不好是國文不好

先用整數來看她對數學的敏銳度，確定一般四則運算會了之後再開始教分數的概念，其實就是需要砍掉重練...連１乘以二分之一是什麼意思都要講解

是國語不好看不懂題目

也覺得先讓她多做點簡單的題型,等自信心建立上來,不然她看到數學就先退縮了,直接放棄理解題目

你的學生需要透過閱讀加強邏輯思考這不是數學不好 而是題目看不懂了

會不會是……其實她連國文程度都有問題？

不正常

數學是在建立邏輯 沒有人應該放棄數學

別傻了 高職一樣有三角函數 微積分 排列組合 機率統計

我國小數學就不及格了，這緞帶問題以前也是不會都用背

同為112 覺得數學難教

剛估狗除法概念，發現有很多相關論文，可能她還沒有除法是乘法相反的概念。可能要從最簡單的生活除法開始教。拿12顆真的蘋果分給1,2,3,4,5,6人，一人得到幾顆這類的方式。參考看看

畫圖說故事？很多人文字不懂圖像理解很強der

一年級的時候玩轉轉龜數學拍檔闖通關（電腦遊戲）為了破關搞懂四年級的東西，國中之後沒有遊戲激發數學就普普而已...樂趣很重要啊！

不過我不認為數學不好就是國文不好，雖然我國小數學就不及格但國文成績一直都很好，大學還念中文系

如果一直覺得數學很難，最後用背的就會是這樣的結果，有關鍵字才會，沒有就不會。

不考慮先帶去看醫生嗎....

我小時候數學超爛頭腦就是轉不過來，我姊教我教到生氣，家教好像也是教到沒來。雖然高深運算非相關科系用不太到，但就像樓上大大說的很多邏輯需要用到。我覺得她在當下的壓力就是像我一樣，"我正在上我最弱的數學我一定什麼都不會"，給她一點信心或是帶她遠離書房，去客廳舉例之類的

天分。沒有其他的了

其實數學就是邏輯，邏輯好的人很容易一看就知道他們的關係!如果你學生沒發一次寫出答案，你可以叫他拆解方程式啊………

有些狀況是看不懂題目，課本下面都會有代入公式就能對的題目，結果其他題目小變化一下，小孩很容易就不會了

如果她的計算能力沒問題，就是閱讀有問題，無法理解題意，這樣的學生多數沒耐性，讓她多閱讀課外書就可以

感覺是國文理解不好跟懶得去想題目的意思耶

用畫圖的應該可以喔！

紅明顯 學生說完沒問題 可以請他講一遍他的理解給你聽 有時候不是觀念正確 而是誤打誤撞答對

我以前教我妹物理也是這樣，我覺得學校老師都教複雜了，我就說妳忘掉老師教的一切，從頭開始聽我建立觀念

應該是國文不好

學校老師不會一開始就教公式，應該是這位學生一直不會，老師才會用這方法，然後練習幾分之幾可以用積木，比較好理解長條型積木

看朋友女兒寫數學 ，我覺得她把大腦關機了 …

我也覺得數學超難，但你說的題目我會，YA!

可能是國文的理解有問題

是有錢人家的受寵小女孩嗎？ 有時思考邏輯問題對某些人來說會是踏出舒適圈的挑戰，被寵的太好的孩子會乾脆放棄思考…反正這時候放棄也不會有人對她怎樣，累積久了就爛掉了……學生時代打工有遇過這種的…爸媽不管的話就沒救了

國中整個擺爛每次數學都不及格，上高職之後超崩潰，只好每堂上課都認真聽，回家狂算試題想辦法理解，好險高職期間數學都有過TAT話說以前小學也被教過「是」是「=」，「的」是「蛂v，

我妹現在國一，他的問題跟原po交的妹妹差不多，但因為沒有外面補習，所以都是我爸爸親自交，但老實說我爸爸耐性很差很差，所以經常在打罵的壓力下學數學，導致他現在看起來很沒動力在學習上。

不能理解的同學還被砲是國文不好

話說既然原Po是112數學 應該知道連續與離散的差別

推verystupid大,不是小朋友邏輯抽像思考差,而是小朋友根

感覺她的問題再文字邏輯推理不是數學運算

本就懶得思考,只想求速成馬上解出答案

把題型步驟都背下來QQ(用文科的方式學

我國文不錯但數學爛到爆，我自已本身最大問題是，小五時遇到一個教數學非常強的班導，所以數學方面我們班特別嚴格，可能照三餐被打或放學留下來補習，那時候看著其他留校學生一個一個回家，那心理的壓力真的很大（老師又拿著棍子站在一旁），大到看到數學就想吐，後來我媽也是幫我請家教，那時候是不懂就算到懂，懂了就一直算，算到完全看到題目能自動反應，那次數學就考了96囧

數學不難，理解題意才是最難的…搞不好問題出在國文不是數學…我國小也常看不懂題目，反而國高中就看懂了…

我現在當高中生家教也有相同的感覺orz

但後來家教出車禍沒來分數又開始掉，而且還是對數學有陰影

覺得可以用簡單的例子舉例（或者比問題更小一點的數值或）有時候可能是題目數字太大或敘述太複雜，我以前112的家教都要把題目變成更簡單的例子我才懂。(但我很肯定我邏輯跟中文沒問題，模擬考中英問幾乎都有頂標，之後念的也是外語類) 後來我的家教也放生我了，對我標準降成只要看的懂題目就好…

我覺得她是中文理解能力跟邏輯有問題......可能會滿棘手

抽象理解能力有障礙就只能多算囉！

要先練閱讀力，現在很多小孩數學不好是因為中文也差

什麼生活用不到數學... 才小六而已又知道人家用不到?

推『有沒有問題？沒問題！』，微積分教授也是這樣問～～，大家都是沒問題哦！

老師;反正死的都別人家的

畫圖像如何～畫蘋果跟錢

其實我有時候覺得學生是在放空耶~懶得想等你講出答案。但這個只能你自己觀察了，說不定你學生真的不懂……

可以畫圖，題目是蘋果就畫蘋果之類的

妳不知道國小老師多好混嗎

ㄋ

謝謝原po的文章改進 改推！

語文理解問題+1 當過幾個國中家教，發現學生大多是沒耐心去理解問題到底問什麼，常常看完題目立刻就說不會寫～我的做法是跟學生說不管學校老師怎麼教，先跟著我做一次，再出類似題讓她練習一次，她解題成功開始有成就感，就會開始對數學有興趣且有耐心解題了

跟我之前家教妹妹有點像，一整個感同身受Q_____Q

聽敘述感覺就是加跟乘還有點概念，但減跟除法的概念就不太好，要重頭教除法的概念邏輯跟敘述試試看，然後拿生活上東西示範舉例真的很重要

你應該先教他中文怎麼讀怎麼判斷邏輯

我小時候數學超爛，緞帶那題我也不會哈哈，不過後面那個簡單的蘋果問題應該單純就是他沒聽清楚或懶的思考而已

緞帶那題還真的要認真看題目RR 一大串字又一堆緞帶看了眼花撩亂

老師好認真 試試看用畫圖教學呢？或許比較能讓人理解

我之前是教小三到小四數學的，我會盡量用畫圖或小道具的方式,小妹妹會比較容易理解～（不過我學生挺聰明，所以點一下就通了）但說真的，感覺現在的小朋友數學能力跟我們這輩有點差距就是了，以前哪有人在補國小數學的？@@

樓上~我就是國小補數學的，不用懷疑，國小就數學很差

蘋果那問題表示她程度差到沒辦法自己買東西耶…

從來沒有花過時間和力氣在數學上...純噓這句話 太讓人忌妒了QQ

我也部會算 給兩條布比長度 三條太複雜

可以畫圖試試看 圖像比較容易讓人記得

中文不好數學也會不好

先簡化問題再套用到題目上，小學我對於分子分母也是有點混亂，我爸都把所有的題目簡化一遍，然後問我每個數字的意義，這樣才知道我不懂在哪裡

太難了bj4

課堂老師這樣根本亂教

數學沒及格過 小時候爸爸教我氣到把選舉三色筆折斷

我到國中數學都很好很喜歡應用問題，高中完全不會...後來就放棄治療了。

每天哭著寫一堆題目哈哈哈

我表妹數理邏輯非常棒！但她說常常看不懂題目的文字敘述XD而且她看文學類的書籍非常慢，且解讀不出作者到底想表達什麼～

從小數學就爛，但是被老師稱讚過邏輯不錯，國中沒一次及格QQ現在在學程式語言@@

這是中文問題 不是數學

直接放棄

沒那麼悲觀吧! 我國小數學奇差無比 有點類似她但是大學考到三類組第一志願科系以前國小的敘述題我都看不懂 但國中就整個開竅我本身是國文閱讀能力很差 國小應用題都看不懂

我小三就覺得數學很難了

看後面的對話，可能是小朋友失去興趣和好奇心

純粹噓老師想省時間解釋這種老師如果佔多數就慘了

我現在有在教小六生，真的也是看不懂題目，才考20分

覺得是讀不懂題意，其實這個年紀的小孩要抽象思考很不容易，建議畫圖，把文字具體化。

我是數學比較好的人... 無法給你意見QQ

到了高中才覺得自己數學很差

小學的數學習作都我哥教我，他有時候會把題目換成我比較有興趣的事物，例如遊戲內的藥水一罐@&%，但是我們差六歲我上國中他就離鄉讀大學了XD之後就是另一事了

國小我媽教我寫數學教到快瘋掉

國中開始 數學就沒及格過XDD

我以前也是數學好的人，以前也認為怎麼這麼簡單都不會。現在在安親班教國小，你不能認為學生應該要會，這種人是前五年的基本功就沒打好了，小六下的內容沒有新觀念，都是前五年的整合，你當家教要去一個一個找出徵結點，並去跟家長討論小孩是哪些部分當初沒有理解，想想補救辦法。還有現在國小生普遍閱讀能力很差，看不懂題目的人非常多，請擅用數線圖,表格等等，從基礎引導他理解。

應該連分數都沒學好吧

某天就會開竅了(認真)