※ 引述《lightingray (lightingray)》之銘言：
: 就知道會有人拿這新聞來討論教官存廢，
: 明明就是兩碼子的事，
: 教官有好的，也有壞的，
: 像我高中就有教官強暴學弟(男男)，後來還可以申請退伍哩，
你哪一間學校你敢講嗎？ 教官叫什麼名字？
你敢講我就敢去查，他若還有領退休俸，我去幫國家討回來。
: 也有教官晚上會帶我們出去外面參加活動，而且請我們吃晚餐的，
: 教官的好壞絕對不是是否存在校園的標準，
: 而是一個國家從官校培養了好幾年，也下部隊好幾年，加起來十幾年有，
: 結果竟然不是在部隊服務，
: 而是在學校管管小屁孩或是處理老師們不願意處理的事，非常弔詭，
: 就算你說教官進入校園前有培訓過好了，那也是非常短的時間，
: 何不用一樣或更多的時間來培訓更適合的人？
: 教官是軍人，軍人的專業就在部隊，來自部隊，就請回歸部隊
一看就知道你沒當過兵。
能去學校當教官的軍人，除了要成績要合格之外，
都有在軍中帶兵的經驗，知道如何引導年輕人。
這種經驗可不是修幾個學分就能獲得的。
再者，女生不用當兵，男生也不一定要當兵，可能替代役。
而教官是唯一能夠讓學子們能夠稍微認識軍事與國防的管道。
國防教育也是教育的一環。