※ 引述《yuponkimo (沈俠)》之銘言：
: 如題，會支持小學建教課加入認識同性戀的課程嗎？
: 還是說有人覺得這樣對小孩來說太早？如果是，那什麼時候教才適合？
我小學老師就有教
不過 老師會不會教 是個問題
教育心理學 人格心理學 認知心理學 發展心理學 一堆心理學
書上寫得是一回事
老師會不會用 是另一回事
更甭論 這個老師的心態 根本無法確認
最好的做法 我覺得是請專家 受過專門教育與訓練的
巡迴台灣 辦講座
今天課程如果把同性戀拿出來講
其實 只是讓大家對同性戀 更加恐懼而已
大家表面上 都尊重同性戀 對同性戀表現開明的態度
但實際上 這種態度 就是一種枷鎖
因為歷史上 同性戀的遭遇 太慘了 (到現在都還是)
我們最怕的 其實就是與別人不同
越是去強調
"我們要接受同性戀" "同性戀不是疾病" "同性戀沒什麼"
幹
其實就是在暗示
"社會不接受同性戀" "社會認為同性戀是疾病" "社會覺得同性戀有什麼"
跟馬英九 去跟原住民講 "我把你們當人看" 有87%像
每個人都有權利 決定要去愛誰 跟誰發性關係
那是他們的自由
今天不是在做學術 不需要特地標註出來
而這件事 不是在校園內就能解決
因為整個社會 都會影響我們 我們也會影響社會
如果社會對同性戀 還有特殊的觀感(不管是正向 還是負向)
只要特意去強調這塊 而不當作一個稀鬆平常的現象
說明還有很長一段路 要走