台灣欠缺的就是讓小朋友從小知道要為自己負責
從小朋友不想吃飯，家長就會一直念念念逼逼逼怕小朋友餓到
但如果現在用提出建言的方式「你現在不吃，今天晚上就會餓肚子。」
並且不要心軟就讓他餓一晚肚子，他不就能知道要為自己的行為負責嗎
或者是跟小朋友約定好因為是家裡的一份子所以要分擔家事
要做完什麼什麼東西明天下課才可以出去跟朋友打球
可以讓他知道負責任和承諾的重要
但說實在的在華人社會這種觀念下有幾個家庭是會這樣做的
餓個肚子阿嬤就會來罵人了
華人社會只會幫你安排好，家事媽媽都會做你專心讀書就好
要是培養好這種建議的方式，小孩子已經嘗試過許多失敗所以也更能相信家長的建議
這時候不就比較容易溝通嗎
也不用一直用逼逼逼得甚至搞壞親子關係
像是原原PO遇到的英文問題
也就可以跟原原PO理性分析英文在以後的重要性和實用性
很可能就是因為一直用逼得而讓原原PO反而喪失興趣的
給好的建議很重要
要是當初基測PR98有人告訴我「你這麼喜歡電腦要不要考慮一下資訊科」
而不是隨波逐流填了個第二志願
我高中就不會因為那些垃圾科目而對讀書失了興趣
你可以說我爛草莓自己讀不了這些科目
但我相信一定很多人是跟我一樣隨波逐流到高中的
很多人還只希望自己的小孩能活在這種病態制度的頂尖
就算知道現在的教育制度非常病態
還是只能把自己一代如何讀書強壓在下一代
但大家都這樣想就更不可能成功改革教育
希望可以改變很多人的想法才能真正推翻這種病態教育制度
讓台灣教育環境真正可以因教師才，能有真正多元的教育