最近類似這樣的新聞再次受到關注，隨著披露愈來愈多的細節，民情沸
騰，剛好在相關領域工作，比大家多一些處理的經驗，想要跟大家分享
一下處理流程及一些觀念。
其實妨害性自主案件在實務上處理一直都是受到關注，媒體毋庸多論，
立法機關、行政機關警察單位也投注相當多資源在這類案件上，因此民
眾一直以來也很注意此類案件法院如何判決，但刑法法律上的問題有時
候跟民眾想當然爾的想法會一些差距，希望藉此能作一些澄清。不想要
再有更多女孩因打聽來似是而非的觀念而影響其自身權益。
趁大家還醒著的時候先稍微提一下無聊的法律，雖然法律的如何適用是
法官的職責，但類似這種案件大家還是有必要「稍微」的瞭解。刑法第
221條之妨害性自主罪修法後除原先「強暴、脅迫、催眠術」外，增加
「恐嚇」及修改為「其他違反其意願之方法」，表明任何違反被害人自
由意志之性交行為，皆成立本罪，以符合性自主法益受保護之精神，可
見其實已偏向個人法益之保障。白話來說就是，性交者縱然係婚配夫妻
，甚或從事性交易工作人員，其性意思自主決定權，皆可受到尊重與保
障，也就是，雖為同居人、親密情人、男女朋友，倘一方無性交之意願
，另方予以違反，使其性自主意思顯然遭受壓抑，無助難抵或無從逃免
，甚或無知受騙、不敢抗拒，及缺乏同意能力、不知反對而進行，皆仍
成立此犯罪，其若僅為普通關係，甚至沒有何關係，更是如此。
然則性交行為，絕大部分係在隱密之環境中進行，究竟是出於合意或違
反意願，一旦發生爭執，雙方立場相反，不免淪為各說各話，何況本罪
刑責很重（三年以上十年以下有期徒刑），被告方自然極力爭議。
一般而言，在典型的陌生人性侵害案件，實務上相對單純、容易解決；
但然於熟人（尤其是婚配、前夫、同居人、外遇情人、男友）被訴性侵
害事件（學理上有歸類稱為「約會強暴」或「非典型強暴」者），則須
考量諸多背景、問題，實務上的審理判斷相對模糊困難，但並非無法處理
，晚近最高法院目給下級審法院一些審判上的判準，例如：
雙方熟識程度；年齡差距；教育水平；健康狀態；精神狀況；平日互動情
形（包含性關係與模式）；有無出於好奇、金錢、諂媚、誘惑、討好、歡
悅、刺激、報復之性交動機；所採手段之合理性（包含中途變卦卻欲罷不
能、撕衣、咬傷、痛毆、相關照片顯示之表情）；事發時間、地點是否符
合社會通念之適當性；性侵過程中之求救機會把握；事畢雙方關係之變化
；可有出現創傷後壓力症候群現象（含刻意選擇性地遺忘不愉快之被害經
過）；報案時機係立刻、不久或遲延；報案背景出於主動或被動、遭慫恿
或須對他人有所交代；對立之雙方，對於測謊鑑定之配合或排斥及結果等。
◎因此從上揭實務的判斷理路來看，發生這樣不幸的事情後，女孩應該如何
應對？
較好的應對方式是：
一、加害人為同學或熟識的友人，在學校應告訴信任老師或輔導老師，
各級學校基本上均有SOP的通報程序。
二、加害人就是學校的老師或補習班老師，心情大崩潰不知如何是好，
建議縱使還不想讓家長知悉，也一定一通電話先儘速與所處居所地
之地方政府的社會局（家庭暴力暨性侵害防治中心）聯繫，讓社工
姐姐、阿姨來協助你，大家都有專門處理經驗，多人來幫助你分擔
這煩心事一定好過一個人的悶悶不樂或不知怎麼辦好。
三、驗傷及報警：此部分如有依照一或二來做，後續就不是問題了，也
不用單獨自己面對。
◎觀念溝通：
一、發生這類案件，很多女孩第一念頭是怪自己、怕被責罵，但縱使有
這些念頭，上開應對方式還是請儘速照著做，追訴時效雖然有20年
，但第一時間留下科學證據才是最重要的。
就我所知，方式一、二、中後續都會安排心理諮商輔導，這樣的長
期輔導很有必要。內心心靈的受傷與皮肉表層受傷不同，皮肉受傷
，大家都很快塗抹藥物讓其痊癒，但心靈受傷往往因為看不見，反
而第一時間選擇忽略，但累積長時間之後會有更嚴重的傷害，憂鬱
症僅是常見的傷害之一。心理諮商或輔導就像心靈的藥物，大家毋
庸覺得是神經病還是奇怪的人才會去那種地方，相反的，現在社會壓
力龐大，現代人愈來愈需要這樣的心靈撫慰。
二、家庭支持至為重要。
發生這樣事情，十個家庭有九個家庭不知道怎麼處理，女作家的家
庭是高收入高知識分子家庭亦然，就新聞資料來看似乎也沒有處理好，
這種案件社會上習於隱惡揚善，家長或許宥於面子或其他種種因素，
選擇沈默，這剛好是對被害人的二度傷害，一定要儘速的接受相關資
源介入，讓專家來幫助你（包含心理治療、諮商輔導）。
家長或家庭必須堅定給被害人support，很重要所以說三次：
錯的絕對不是被害人，而是心懷不軌的加害人、
錯的絕對不是被害人，而是心懷不軌的加害人、
錯的絕對不是被害人，而是心懷不軌的加害人
不要再責備你的女兒或怪罪被害人了，多說無益，用對方法才有實益。
性自主案件數年後再度發生後續許多不幸的事情，如果深入探究可發
現係家庭的支持度不夠或不知道怎麼支持有關。
事實上，隨著刑事鑑識科學之進步、發達結果，此類案件只要有痕跡留下科
學跡證，狼友、狼師等加害人很難逃的掉的。如何自落實兩性平權、絕對尊
重性交自主、歷史文化包袱、時代趨勢及新科技鑑識等各方面入手，進而發
現真實，於司法實務認定上，至關重要，但教育及類似案件觀念的倡導，在
學校就應該多給學生提點，透過網路、媒體也可以建構更多正確的知識就更
好了。期盼這類不幸的案件，透過社會公民力量的關注與民眾觀念之健全，
可以有效遏止人心之不古，大家也給被害人鼓勵，讓其有力量來抵抗邪惡!