我很驚訝這樣的價值觀是被允許或是被認可的。
我自己本身因為有家人曾經經營過幼教這塊產業，
因此我曾經有長時間接觸來自不同的家庭的小孩，
尤其是學齡前的，你會非常驚訝，家庭對於小孩的成長有多深的影響。
我看過會亂推同學跌倒的，或是為了吸引別人跟他玩就打同學的，
大班會開始講髒話或是一些猥褻言語的，經過接觸家庭中主要照顧者之後，
我們才領悟，這些小孩都是學習，或是被潛移默化，而有偏差行為。
而這些，都是可以經由大人的協助而改善的。
我不想講什麼很冠冕堂皇的話，我認為小孩在成長過程中，
你不能去強迫小孩跟那些跟自己不合的同學當朋友，這是合理的，
本來就有人以群分，物以類聚。
但是不代表這允許你可以出手或是出口去傷害其他你不喜歡的對象，這是兩回事。
也不要求你看到霸凌的事情發生時，要勇敢出來阻止，
但是至少你不能去認同這樣的行為，因為你的認同會鼓舞霸凌的產生。
不教而殺謂之虐，你的案例中，提到個案僅有八歲(小一)，
不論是否他有做了什麼傷害你或是同學的事情，
都沒有人應該用以牙還牙的方式去應對，甚至是群體的霸凌。
如果當時能有大人介入，心輔師引導，加上對於個案家庭的協助，
或許今天這個小孩不會淪落到加入黑社會呢? 或許他能學會在逆境中不走偏差呢?
如果你今天認為以牙還牙的方式是對的，私法正義是對的，
那我認為人類就不需要接受教育了，反正被打了去打回來，被殺了家人去殺回來，
東西被偷了就去偷回來，被搶就去搶回來，你看看最後會變成怎樣的世界?
今天我不是說，因為一個小孩因為家庭背景而造成的行為偏差可以不受懲罰。
相反的，正是要教育他正確價值觀的同時，
也要讓他明白錯誤的行為會導致的後果，需要為自己的行為付出代價。
這樣教育才有意義阿。
我分享3點我的看法:
1.不要隨意相信什麼是正義，因為正義的概念自古以來都是相對且浮動的，
也都是勝利的人在定義的。有時會有人假借正義之名，而行不正義之事。
2.用錯誤的手段去達到對的目的，是不能允許的。因為如果被允許，
將會讓更多人用錯誤的手段去做他自以為對的事情，
或是讓人以為他的目的是對的而原諒他。
甚至鼓舞了其他人選擇用錯誤的方式去做對的事情，以為會被原諒。
3.我了解這世界並非只有黑與白，還有一片灰色地帶。但是你越允許灰色的地帶存在，
黑與白的空間就越小，是非也會越模糊，我們只能盡己所能，縮小灰色的地帶。
所以一定還是要抓緊基本的價值觀。
※ 引述《s9221320 (心中最軟的一塊)》之銘言：
: 基本上我小時候沒霸凌過別人 長得也皓呆皓呆無法霸凌別人
: 但是我大概小學一年級班上就有人被霸凌 那個人可以說是奇杷
: 集人類所有缺點於一身 八歲不到就惹所有八歲的小孩討厭
: 大家有時下課就討論要不要揍他
: 我是沒有霸凌他 但吃過他虧所以沒阻止
: 長大後 他果然不負眾望加入黑社會 但因為很俗辣只能幹些渣男或所有人都討厭的事
: 然後四處讓未成年少女懷孕 而且是非常恐怖的恐怖情人 會殺人的
: 某次社會案件是開車要撞死他搞懷孕的未成年少女 並拿刀脅持自己射出來的小孩
: 目前比較擔心他會姦淫自己女兒罷了 我覺得以大家對他認識是遲早的事
: 因為他算是集人類恐佈於一身
: 他的一切 都在他很小時就顯現
: 只可惜社會要等到他往後的某一天犯大案才能制裁他
: 這霸凌 反而我同學從來沒一個內疚
: 提供一個個案