你這樣講其實就是活在雲端了啊
考試成績這東西是可以操弄的
除了加權和採計之外
比如加重英文...這鄉下人就死光了
其中一種操弄方法是
課文
比如我小時候唸書時，有很多課文
不論社會或國文課
甚至有時候數學的舉例都是在講臺北市
比如南海路植物園，有印象吧
動物園
舉例通常不都是為了解釋嗎
那就是只對臺北人解釋
鄉下小孩看了其實等於沒解釋
一頭霧水，還要額外記憶這些舉例
反而有負擔
就這樣點點滴滴的安插，慢慢的拉開差距
呵呵
說無感的人
你們其實很幸福
不然就是粗線條

這個版很多心靈富足的人 遇到這種議題會說當底層也很快樂我很羨慕他們這種思想

上高中之後才知道城鄉差距是什麼感覺坐隔壁的英文可以聽說 我連讀都要花點心力了數學 物理 化學就不用說了每個人幾乎都可以知道題目要求知道怎麼解題

所以課本本裡寫到安平古堡，我是不是也可以說沒顧慮台北人的心情？