其實看到這篇 我很感慨
台灣所謂的自律 是華人觀下反人性的自律
我是國立前段理組畢 但其實一直我都蠻討厭讀課內書的
我其實比較想知道
科學家是在什麼脈絡發現某定理 科學家起始的構思如何 工業應用為何
文科更不用說 許多東西我覺得叫做資訊不叫知識
所謂的知識 應該是事理之間的原理原則 還有達成事務的方法論
高中多數東西只是資訊而已
其實讀這些東西是蠻反人性的
高中畢業我在班上倒數十名內 看了好幾套漫畫和小說
因為覺得多做題目應該可以work
我讀書就是 找一本還算完整的參考書 把題目做3~4次 簡單或會的可以不用重複作
看起來題目不多 但其實主要觀念差不多 這樣還蠻有效率
我自己覺得是很聰明的人 周遭也有聰明人
但我覺得華人的聰明是 怕棒打出頭鳥 任務導向的聰明
美國人就很踴躍發表自己意見
現在我在回去看高中的東西 就覺得很浪費時間 蠻煩的
如果不是父母給一些期待 灌輸一些上進價值 可能連國立都沒有
這篇是想講 聰明有文化脈絡的
很多人的聰明在台灣比較用不到
覺得那些因為課業不錯就沾沾自喜的人蠻井蛙的
我個人是相信聰明可以訓練的