看了一下流言護航文言文的
大多執著在兩個點
1.文言文能提升論述能力
2.文言文能提升邏輯能力
問題是你要提升那兩項能力
不一定要靠文言文啊
既然可以有別的方式取代
幹嘛執著於文言文
說白了不就是硬要
到底哪個國家有在用文言文的？
一個根本沒人在用的語言幹嘛逼大家學？
你有興趣自己去學幹嘛拉大家下水
不要扯說數學也沒用
沒有數學體系你現在搞不好還在鑽木取火
沒有文言文，不會怎樣
我是真的覺得文言文就該變選修
沒道理逼所有人學一個不通用的語言

沒有文言文也沒有現在的語言

不管換哪種母語 基本上你還是得碰一點那個語言的古文

文言文是現在文學的源頭耶...

貶官 亡國 豁達之類的境遇 在白話文中未必用有人寫過相同的心境領悟 會讀古語就是多一條吸收管道

你以為外國人學校不會上他們自己的古典文學嗎

外國人上文學課就像音樂課一樣哦 初步的帶學生欣賞作品重點在文言文比重太高

把白話文什麼新詩砍一砍還差不多文言文有意思多了

根據原po的回文 那就不是文言文 而是台灣考試方式的問題了 任何必修科目都會有不感興趣的人覺得浪費時間 但是義務教育的目的就在於強制性地提高國民素養

對阿 強迫大家學台語真的很要不得