※ 引述《wwwson1256 (太陽花青年)》之銘言
: 有些人天生做事的天份就很高
: 舉例來講：讀書
: 從小學到碩士唸書的過程應該會遇過很多天資聰穎的高手
: 別人花3小時讀書的量他花不到一小時就能達到
: 輕鬆寫意卻效率非常高
: 那種人其實在社會上才是最適合生存的人
: 反倒是那種認真努力打拼追的人，最容易被淘汰
: 天份是不是比努力重要很多？
: 反而從小到大被教育：勤能補拙，才是最糟糕的洗腦
每個人都一定有自己的天份，只是有沒有發覺而已(當然有強度的差別)
搞不好你很擅長某事但是自己沒發現
就算沒天份的事
透過正確有系統的方法還是可以贏過70-90%的人!
當然各行業各學科的做法不同要自己找
https://youtu.be/ebwmwDtEZO0
我國小第一次玩排球老師要我們往上打，我發現自己可以連打300下以上，第二名打不到
100下，誤打誤撞進入田徑隊(跑短跑跟平衡感有關係但不大吧？！)PS:從9-18歲沒跑過
最後一棒以外的棒次，可是我游泳學得很慢很差，所以我不喜歡學游泳，也不喜歡游泳
同樣是運動就有有無天份的大差別
但可能只是當下學的狀況沒對頻(自身的狀況和學習方法電波不對)而不是真的天份這麼
差
國中有一次拿到校排一之後，有點上癮停不下來(在南海路植物園高中排名多一個0後就
不再成癮了)，基本上就是感覺自己在學校上完課就100%理解，下課寫完作業，考前寫模
擬考練手感，十點前入睡，(我眼睛容易乾澀(後來看醫生證實)所以都要睡比較久)，從
不做筆記
但我後來發現，做筆記是"刻意練習"中很有效的招數
筆記強化記憶(寫考卷的速度和穩定度)
那時候有去補一科英文，補習班在國三時有一到日的自習模考班就是你沒課的時候都可
以去(我沒報名這個)
我對這有系統的操作效果大開眼界
通過他們的紮實練習，很多中和高中程度的同學進步到成功高中，幅度還不算大的，
我有點嚇到，開始緊張，
發現努力已經有機會超越天賦了
系統化且正確的刻意練習威力不可小覷
我當家教時教過一個學生，把我各種系統化，有效率，聰明的方法教他之後，他也從中
和高中程度進步到成功
覺得天資不好可能只是沒掌握了正確方法
我嘗試了一些覺得很難達成沒啥意義但有趣的實驗
例如放雙手騎單車(準備充足照明，在半夜無人的校園內，確保安全的情況下)刻意練習
幾天後連轉彎或迴轉都可以
或是下完一盤兩小時的圍棋，刻意練習後可以一黑一白這樣大約兩百手無誤差在空的棋
盤上擺出來(覆盤)，最高紀錄一天下四盤，睡前可以全部記得手順
PS:但局部死活互殺雙活這種我弱到跟87一樣Q_Q，我把他歸類為少步驟多變化，還在尋
找有效刻意的練習方法，而前面的覆盤屬於極多步驟但極少變化
(我學棋一年，業餘初段，棋力很弱根本還在入門幼幼班階段，要能覆盤超出我的棋力不
少)
勤能補拙嗎？大部份情況是不能，就算不是"勤"的方法不夠好，又有多少人能真的精確
找出"拙"的面向嗎？
哪裡跌倒就哪裡爬起來？不
我覺得哪裡跌倒就換另個地方爬起來，甚至哪裡跌倒就哪裡躺下，躺下舒服幾星期幾個
月再爬起來都可以!
https://i.imgur.com/mYURYAW.jpg
最後補充一個，最近聽了港湖女神唱歌
我看大家都說難聽，慘烈，比被子彈打到痛苦
https://youtu.be/mdFrtonQBSg
但是我覺得她進步很多啊，而且明明沒伴奏下走音這麼少已經達到平均水準了
到底哪裡難聽：(
(自己沒伴奏唱唱看啊)
一定是有 經過 系統化的刻意練習！！
好聽(誤)>.<