※ 引述《nimaderto (沒朋友)》之銘言：
: 雖然我這輩子常常被扣這種分數，但是老師如果給我的理由是這樣比較好改或是這是規定
: 我都可以接受，但是說會讓別人搞混不知道你在回答什麼的這種理由到底是怎麼辦到的?
: 距離來說題目問分鐘回答480，單位只有可能是分鐘啊，就算你回答1/3天 ， 換算沒錯答
: 案還是錯的啊， 啊既然這樣為啥480會讓人看不懂?
:

沒錯 要謹慎

先冷靜點 當事情的解釋有“合理的”理由導致歧異，或實務上有可能會造成誤會嚴格點當然沒什麼問題，但是嚴格總該有個標準吧，以這題為例：問題點在“單位”，那以不影響認真判斷的前提下去思考，如果沒有這個單位會不會造成歧異，在同時考慮到1.原文問的是分鐘理應用分鐘來回答2.分能夠當作分鐘來用所以不應該理解成分數或其他可以用分來代替的單位如果同時考慮這兩個條件就不會造成只寫分導致誤會的問題如果真的要無限上綱，真的要刁難你又要怎麼樣才夠“嚴謹”，舉例來說老師怎麼會知道你這個A是代表apple 還是answer 的縮寫，這個A:480 怎麼不會是在回答其他題目？一直這樣嚴謹下去到底有沒有其必要性？

樓上自己去問原po公審的老師死 你才應該冷靜

我沒有否定老師的做法 前面有一篇有老師解釋如果是她的話為什麼要扣分的理由我就沒什麼意見 我討論的是認為寫分會導致誤會的人 到底怎麼辦到的

這篇是有說寫分會造成誤會嗎？更正 不是老師死 是老師的意思 抱歉