在安親班的工作也邁入第四個月了，
心情常常像是在洗三溫暖...
好幾次都是覺得自己的工作效率有提升了，
接下來就遇到一些情況，讓自己對自己感到失望。
特別是跟家長溝通這一塊，是最令我感到不安的地方。
現在想想，大概我的認知也該調整吧！
從小就很厭倦被要求成績，
也從不將教師當成考慮的工作的自己，
到現在在安親班帶小一小二生。
總是希望他們能感受到學習的樂趣，
多採取鼓勵與了解他們的個性，
試著去引導與開啟學生對求知的興趣。
也不是不去要求分數，然而可能我沒意識到
安親班畢竟是個將學生家長當成客戶的場域。
之前自以為某一位學生平常課業表現只在中間（平常考約落在八十幾分）
而注音會考有考到95分就算進步很多，
還在聯絡簿上跟學生家長說她的孩子表現不錯，
會繼續鼓勵她讓她能更上一層樓。
而今天快下班時跟低年級的資深老師稍微聊了一下最近的帶班狀況，
也問了一下期中考的成績問題，
她說因為小一二很簡單，
基本上沒有100分就算考差了。
現在想想我真的是經驗不足，不了解對於家長而言
不想讓孩子輸在起跑點的心態。
往好處想，我之後不會自以為學生考90以上就是考的好
往壞處想，為了讓工作繼續下去且做的更好
我也必須下定決心去要求學生成績
但要如何在學習與成績上取得平衡
一時之間我也悟不出太多道理，
只覺得要承擔一個班級，特別是在安親班這樣的場所
對於才踏入教學領域近兩年的自己
實在沒太多底氣告訴自己有能耐做到至少不被說話...