在安親班的工作邁入第五個月，
而帶班邁入第二個月。
常常處於想放棄又覺得可以再好好嘗試的矛盾心情
而目前帶的這一班也逐漸讓我覺得不容易
美其名是純粹帶低年級，沒有混中年級或高年級那麼可怕
但卻混了四間學校，一年級分別來自四間國小
二年級則有三位，分別來自兩間國小
這班目前帶下來，發現有三位小一生實在很難自己獨立完成作業
也就是需要一對一帶著訂正甚至寫作業
不是不專心就是拼音根本還沒打好基礎
還有一位看起來根本就有情緒管理的難題
這一班也是在之前毫無安親班工作經驗的我，
第一次帶班且是在開學近兩個月後才中途接下這班
前一位老師跟我說過他們都還是小朋友
要對他們更有耐心之類的話
而她採取的方式也是相對較輕鬆、自由的模式
這在功課量還不算多的學期初似乎不成問題
但現在作業量越來越重，又有安親班進度要追
就讓我的帶班變得艱難許多
也不是真的有帶不了的感覺，就是常常覺得
好像終於有些時間可以帶全班一起推動安親班進度了
卻發現還是要將拼命改好其他課業相對OK的學生的作業
騰出來的有限時間，拿來督促與教導
那幾位總有幾樣無法自己完成作業的學生
然後小一二又特愛打小報告，
連誰在對著誰笑（沒有聊天）都要來跟老師說...
更別說那些久了讓人也感到厭倦的小吵（偶爾還有小打）小鬧
現在處理完學校作業都將近五點，快的話四點半，慢的話甚至到將近六點
雖然有在過程中一邊改也一邊回答學校作業已OK的學生的評量問題
但就仍是很焦慮無法騰出一段時間帶全班複習課業與訂正評量
也很擔心那些作業+評量早早寫好的學生反而無事可做
而這有時也影響到全班的課堂氣氛
當然，也是有跟安親班其他老師請益
並適時做些調整
只能說也算是跟這班學生有緣
就算這樣的帶班實在也讓我感到有些力不從心
但對於待業近五年（碩班論文卡關+準備國考）的我而言
這份正職也算意義重大
於是就打打文章抒發一下，並且適時給自己打打氣
就期許每一週都能更順利一點
至少心境上更堅定一些些
也算是重新踏入職場後對自己的一些期望與勉勵吧