小學三四年級老師超愛罰全班抄課文...
有時候她一不爽 我們就遭殃
一個禮拜都要抄個兩三篇
一次都要抄很久 抄到心理都有陰影了
有處罰是好啦
不過抄課文就是很無腦的處罰
那些課文裡的字 早就在生詞簿練習過了
所以只是讓人無腦罰寫而已
然後寫完老師也不用改
要是處罰改成 哲學的申論題啦
善與惡的標準是什麼？
生命有意義嗎？
為什麼要接受義務教育？
我都還覺得比較好 至少學生還有學到東西
反正 我只想講 抄課文 很無腦

那我寫生命的意義就是翹課打傳說，你能怎樣？

樓上 掰的出東西 至少強化孩子思考能力