這很難改 其實跟奴隸制度有點類似
外國很多技術都是開拓者 所以他們把好的工作機會留給本國人 比較下游的高勞力高工時
去國外設廠
而我們就是處於這種國外
只能用廉價勞動力換錢 自然不可能有外國人的生活品質
人家賣專利使用權 而你是計件算錢
而當地人也因為國家都是掌握上游工作機會的有錢菁英份子（甚至是老闆）所以在當地人力
（可以想像在竹科附近開餐廳 跟在鄉下開餐廳 哪個消費力高？哪個花錢不手軟？）
如果台灣也可以掌握某種重要技術的專利
導致國外要我們去設廠 那工時當然可以降
不然美國幹嘛不自己發展積體電路
就是因為它高耗能 高污染 毛利低
所以國內不願做
擁有技術 不賣你
只賣員工 指導者 讓你用租的
所以亞洲教育就是要把你做成一個好的齒輪
好讓這些外國資本有便宜的齒輪可以利用
而對自己國內的教育
當然是開發孩子的各種潛能啊
因為他們以後都是領導者啊 又不是齒輪
不然郭台銘懂面板嗎？ 他不用懂啊
工程師懂就好了
懂的經營 懂得知人善用對他才更重要吧