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簡單來說，算是職場上的某種抒發或不吐不快吧！
最近的工作，因為一些工作內容的調整，變成有些煩悶。
像是一到工作地點，放好隨身物品，就要出發到另一地點，要騎十分鐘左右的車，集合學
生也要花至少十分鐘。
如果有學生比較慢，又可能耽擱到發車的時間，而司機又常常認為可以再更快發車，如果
有等到哪怕五分鐘，就會露出不耐煩的表情。
但國小有時比較快放學有時又不一定，就算自己都至少提早十分鐘到，有時就只是枯等而
已。
現在，覺得也不想多解釋什麼了，可以調整的，像是找到讓學生集合時可以更有效率的方
式。
但認為學校一打鐘就要能發車的司機，其實自己也不想再去解釋什麼了...
還有，規定很多的國小，自己也不想再多去抱怨什麼...就只是管好學生的秩序，以及有
須要溝通時還是要好好表達與應對。
今天還有學生家長在四點五十，作業快改不完（其實是小一訂正很多次+有小二學生數學
卡關><）時，要找我談學生的狀況。
櫃檯工讀生還上樓到教室，要我趕快下去跟家長說話（說必須讓家長先等十分鐘，還一臉
為難的神情...）
是還好後來家長自己打消念頭，等忙完後，自己也撥電話去了解情況。才得知是學生回家
哭訴說，我對其他同學說話很兇，讓她也覺得緊張==
還有幾位小二生也有小日記要寫，常常文不對題，每次都要花十幾分鐘，還不一定可以讓
寫在學校聯絡簿的二十多個字的“小日記”順利完成......
目前，真的覺得這工作一時間變得格外不順，好幾次都想請辭，一走了之、海闊天空之類
的QQ
但也會想到，暑假時剛換了教室，就算是換到磁場不合的同事的隔壁，還是想到要自己給
自己好好打氣，也期許帶班能逐漸找到方法、漸入佳境。
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而對於形似“獨行俠”的自己而言，工作上不得不的與人協調與接觸，可能真的也能讓自
己重新認識的到不同層面的“自己”吧！
想到明天是不情不願的週六補班日，還是決心將工作上的煩躁、厭倦好好歸零，尋找方法
讓自己可以逐漸放下內心甚至外在表現的不協調感。
好好地觀察，給自己至少再一學期甚至這學年有始有終地度過，讓工作中的自己有所體認
甚至，“成長”為另一個希冀能夠更從容自若的自己：）