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剛過完的週五，其實又是“不堪回首”的一日。
但還是又想到，自己仍希望吸取目前這份工作的經驗，嘗試再給自己好好尋覓下一個職場
。
因此，倒是可以用相對平靜、實事求是的心態，來面對班上秩序不佳，隨之帶來的“無能
感”與挫敗感。
反思了好一陣子，發現座位安排確實須要調整。
之前總想著要讓教室空間“變大”，而從學期初開始將幾張桌子兩兩併在一起。
本來在期中考前都還算過得去，沒想到這兩週以來，班上秩序可說是每況愈下，這一週更
是從週三到週五，都呈現著“安靜不到半小時”的喧鬧狀況。
而週五時更加明顯的還有，正對著自己的桌子，並未併桌的右半邊，學生都還能夠靜下來
寫作業或評量。就算可以看課外書的時間，也不至於幾個人圍在一起，趁著我忙著改作業
時“偷閒”聊天......
於是，本覺得節省教室空間的安排很不錯的我，終究意識到讓小一二併桌真的不可行，只
會讓附近位置的學生相互干擾，給整個班級秩序增添不穩定因子。
也在學生都走後，將桌椅調整成單獨一排一排。至少不會再有學生“背對”自己，有任何
狀況也比較好隨時抬頭注意。
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其實，也在調整心態後，想到能在期末考還未真正逼近前（但也快了），意識到位置安排
這問題，同時也藉機再好好整頓一下班上的秩序。
這也可說是某層面的“幸運”吧！
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昨日快五點時，還收到其他班級的學生，請安親班的各班老師的生日蛋糕（後來問其他老
師才知道）。
感覺也蠻溫暖，雖然是不熟悉的學生（中年級）卻也像是一同分享了一份祝福與心意。
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而目前教室的公仔也多了一隻秦假仙的Q版公仔，是之前預購其他霹靂公仔時一同加購（
或贈品）
特別把其也擺在櫃子上，希望能學習這角色“臨機應變”的精神與樂觀態度，好好面對、
應對110學年度，在安親班帶小一二的每一天><