※ 引述《GrandpaM (火星爺爺)》之銘言：
: 如題
: 姪子國中
: 因為學校老師公然在課堂時間講幹話時
: 說抖音是統戰工具 擾亂人心
: 上面都廢片教壞小孩 沒營養
: 諸如此類brabrabra…..
: 想當然耳這老人被班上同學嗆爆
: 嗆他老人回去用臉書就好了
: 而姪子白目出頭 直接大聲回嗆
: 抖音是演算法推薦系統
: 滑15分鐘就能掌握你的喜好精準推片
: 你(指老師)的抖音都是廢片沒營養的話
: 只是證明你的腦袋也很廢沒營養
: 才會被推廢片
: 然後全班同學笑爆
: 國文老師氣到中離找校長家長來
: 想要記過
: 全家人都超美送的
: 覺得這老師根本有病
: 姪子有科學素養
: 講出真話 老師惱羞還要被記過？
: 這到底是什麼蠢老師….
: 若這老師記過的話
: 家人也預計向老師提告
: 且一併向教育部申訴
: 上爆料公社公布長相臉書和電話
: 因為這太扯了
: 各位學生時代有遇過這種老師嗎
老師公然講自己的想法——廢話他是老師啊
學生大聲回嗆——憑什麼？
憑什麼學生可以仗著同年齡層人數上的優勢，當場嘲笑霸凌老師？何況小屁孩的論據還不
一定站得住腳，可能只是一種立場偏頗的理論
我也是個有自己想法的人
但當我不認同老師理念的時候，都是下課時間才到前面或是辦公室去和老師「討論」、「
交流」為什麼會這樣想，理由是什麼？有什麼解決方法？
所以至今我和許多老師都是亦師亦友的關係，就算理念不同也不會有不合。
當然，我也遇過心胸狹窄的老師
我高中的時候，有個老師在搞翻轉教室，除了他弄得很爛之外，他的個性有點自以為是也
是原因之一
我在某次下課後到前面去和這位老師聊天（沒有其他同學在旁邊），跟老師建議說同學可
能都還是比較習慣傳統的教學方式，或是老師的上課氣氛可以貼合同學想法等等...他當
下都表現的很開心我能跟他說這些（？
結果後來我因為某些原因轉組換班換老師後，有一次這個老師臨時來代我們班的課，他一
看到我就當著全班的面說：「 X X，現在沒上我無聊的課很開心對不對！」
我：「.......」
為什麼他能這樣想啊？_？
這心胸也太狹隘了點吧。
這是題外話
我想你被噓到爆文是理所當然
老師是「師」，那裡是「學校」
本來就要有該有的規矩和儀態
當然可以衝撞體制，我高中就帶頭讓全年級不穿校服、上學時間延後、第八節自由參與（
最後都成功了，在這股自由學潮裡面我們學校是本縣第一批開放的學校，甚至稍早於學潮）
但不是自以為是的給特定人「難堪」，那真的又屁又蠢又沒有用
試問，上課辯贏老師嘲笑老師有什麼影響嗎？全校教學都會改用抖音嗎？除了當一下狗蛋
英雄外有個什麼狗屁用處嗎？？？？
然後你們還想網路霸凌老師？？？？？
這個格局眼界和心態都太爛了吧
到時候被逆風肉搜到你家小屁孩轉學都不是不可能齁
呵呵 三思啊三思