前陣子，也算經歷了教學生涯的一次小小打擊。
那就是因為班級秩序不佳，外加可能真的是與園長磁場不合，而在開課也上了六堂課之後
，被換掉而離開在那園所的課後積木課的積木老師的工作。
雖說我還有另一個在其他園所的積木課，卻也對於面對幼兒園小朋友，開始更加沒信心，
總擔心我相對嚴肅、不那麼好親近的特質，會讓小朋友排斥我，進而不想上積木課。
回到標題，回想起自己的成長過程，似乎總會遇到被評價或自我評價，關於自己適不適合
做某件事的問題。
高中一年級時也被當時的班導師，直接在週記本上，問到：你認為你自己適合讀高中嗎？
起因似乎是我在她的英文課打瞌睡，常常一副心不在焉的學習態度吧......
而之前訓練我的積木課前輩老師，也跟我說有兩間我曾經跟課過的幼兒園園長，跟她反應
我一看就是新手，不夠自信、俐落，因此希望未來不要是由我帶新學期的積木課。
而那位老師是跟我說，我教學上大致上是沒問題的，就是氣場不夠、自信心不足，這樣就
不容易被園所認可。
總而言之，我目前也認真在思考，是不是自己真的太過於糾結於，自己真的適合、不適合
做什麼工作、什麼事情這些事，如果要實事求是的培養自信與工作能力，這問題乾脆改成
：你想要勝任這件工作，你還需要充實、補足的要素有哪些？而這過程所需耗費的時間與
任何成本，是不是你樂於也有能力去承擔的？