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2011/3/13 | 作者：楊照
老師公布了你們上個月術科考試的成績，你和再上一個月一樣，排在第四名。不過前五
名當中，你跟人家不太一樣。其他人都是一貫保持高分，所以名列前茅。你的分數卻是
高高低低，落差蠻大的。
一上車你就跟我說：「我的聽寫有考九十八分，也有考八十一分的。」我故意誇張地反
應：「八十一分，這是什麼成績啊！」你解釋說因為那一次你坐在角落，擴音機裡傳出
來的音，聽起來很不習慣，所以考差了。
我注意到你說話的語氣和情緒。裡面沒有遺憾、懊惱，反而有點興奮。我問你：「為什
麼別人都不會這樣起起落落，差那麼多？為什麼你那麼不穩定？」
你給我一個調皮的表情，沒有答話。我大概知道那是什麼意思，你還蠻喜歡既考九十八
分，也考八十一分的，這樣會比老是都考九十分有趣，甚至比每次都考九十五分有趣，
是吧？
我想我了解這種感覺。因為我小時候也是這樣，很不喜歡、很受不了那些總是可以料想
，總是按照規律規則發生的事。有些同學永遠考第一名，有些同學永遠最後一名，永遠
第一名只比永遠最後一名少無聊一點點。
國中三年考試，我印象最深刻的，是國三第一次模擬考。那是全校一起考，一起排名的
恐怖考試。考完第二天的下午才在穿堂布告欄貼出全部排名，從第一名一直排到最後一
名。上數學課上到一半，理化老師突然大剌剌走進教室，打斷我們導師上課，說：「你
們班李明駿考全校第一！」
全班大家都嚇了一跳，包括我們導師。一秒鐘之後，導師回過神來，對理化老師說：「
你看錯了，五班有一個女生叫李明媛，二年級競試就考前十名，是李明媛啦！」理化老
師愣了一下，自己也不確定了，摸摸頭說：「會看錯嗎？我再去看一次。」班上兩個同
學已經先搶在理化老師前面出去了，幾分鐘後，他們用跑的回來，還沒到教室就大喊：
「真的是李明駿！真的是李明駿！」
全班大騷動，因為誰也沒想到會是我。因為我國二成績並不好，勉強才分進升學班的。
大家腦袋裡都有可能會考第一名的人選，都不會是我。
那樣得到的第一名，才有意思。曾經考過不好的成績，才真正了解自己到底如何看待成
績，也才真正體驗到好成績的滋味。我自己是如此上上下下激盪經驗過的，並且記得那
種激盪帶來的強烈感受，所以我想我知道你對那個八十一分為什麼會那樣反應。
有點變化、有點戲劇性起伏，比一成不變好，即使那一成不變是高分成績。付出考差了
的代價，換來這樣的理解，我覺得還挺划算的。