圖文版：http://jane0306.pixnet.net/blog/post/48773931
看這本書讓我認真思考有時看書並不需要從前面開始讀起，前面看的囫圇吞棗，雖然知道
本書把問題分成十一個類型，但一直有部份搞不清楚問題屬於那種類型，沒想到看到本書
最後面的提問指南豁然開朗，建議大家可以先看完最後的提問指難再從前面開始看，想必
會理解的更好。如果你實在沒什麼時間看書，本書建議可以直接看提問指難就好，本書的
精華也都匯整在那裏，尤其是提問指南「練習」的部份。
多做提問、少做斷言，以診斷問題或發現機會。盡量別用「我」這個字，「如果不會輸，
你會怎麼做？」
你要怎麼提問和回答呢？最佳方式是聽自己說。練習時用智慧型手機錄下自己的回答，一
次答一題。我身為一輩子出現在電視上的人可以告訴你，觀看自己的影片會令你恍然清醒
！你會對自己展開最不留情的批評，開始調整聲音與答案，讓回答變的更自信流暢。
這是我從書中學到想用來「練習」的方法，而書中提到「寫字練習看似無需動腦，實則有
其意義，迫使我們放慢下來，好好想出一筆一劃，在高速飛轉的數位時代下，這大概是歷
久迷新的寶貴禮物。」，則是實行的方法之一，每日早晨隨筆一直堅持著。
後記：去聽了馮翊綱演講，開放聽眾發問的三十分鐘依然一個問題都提不出來，雖然我已
經看完了這本書，畢竟東方教育多是記下答案，西方教育比較培養學生在課堂上提問，「
如何提問」對於受東方教育者仍是需要多學習的課題。