※ 引述《aa22331 (羽月)》之銘言：
: 這個問題好像有點蠢QQ
: 如果有考試的壓力就會逃避
: 不需要考試、純粹娛樂，就會喜歡看書
: 有人也是這樣嗎？是如何克服的？
: 硬逼自己讀嗎？
: 有種「興趣變成工作就不喜歡了」的感覺
如果各家出版社的選用課本的編排無聊死了，
還是教授指定的參考書真的很沒意思。
就給他讀更多課外書! 玩更多遊戲! 看更多動畫! 參加更多課外活動!
以前國立編譯館的課本超無聊，
無聊到我後來拿現在的國中選用課本來讀都認為有趣。
不僅讀課外書還拼命玩，
地理就看地理大發現時代冒險家的遊記，
玩KOEI的大航海時代。
歷史就去借那段歷史的相關著作小說故事來看。
當然以某段歷史為背景的遊戲也不少，
要是你是某個羅馬行省的執政官還是該國守護大名，
對XX之亂的感覺就不會只是一個名詞帶過。
以上傳統的歷史地理科目現在被併入叫做"社會"的領域。
另外我以前學生時代沒讀過的各種科普漫畫或介紹讀物，
這陣子為了補充自己的投資知識買了不少，
像是《3小時讀通稀有金屬》《圖解藥理學入門》那類的，
我認為如果我以前讀過而不是只有看課本寫講義題目應該有幫助。
告訴你我們的教育部似乎很擅長把原本有趣的學習項目搞得很無聊，
不管那些東西原本再怎樣有意思，只要被學校拿去教，多半會澆熄興致。
譬如說露營這件事，以前學校不是沒讓學生體驗露營過，
但是不少人就是因為學生時代的露營體驗太差，
離開學校後再也不願意和別人或自己一個去露營。
可是光是搖曳露營這個動畫作品，可以點燃很多人去露營的興致，
還順便讓許多外國人有興趣跑去日本露營，或買日本牌子的露營用品。
然後我聽說有老師乾脆拿這動畫上課時播給學生看。
從這點就知道，商人及商業作品撩撥大眾興趣的能耐比教育部高出太多，
你讀不下去的各種項目的必讀課本和講義，
應該都有面向一般大眾商業化的書籍版本，
一般大眾不像學生有讀那些東西的必要，
所以作者跟出版社在製造那些書籍遊戲或動畫產品時，
會用盡心思讓他們的作品有趣能吸引到足夠讀者，
這也是出版社跟作者他們賴以生存的本事。
另外，想要順利通過考試其實有技巧也存在攻略本。
像學生時期的我看過《讀書三十六計》還是多湖輝寫的一些學習考試訣竅書。
到現在也有不少考試用書像
《讀書應考的鬼原則》
《在家唸書就能考上的高效自習法
《拆解考試的技術》
有給學生用的，也有給社會人士考各類執照用的技巧書。
這一類的書可以參考看看。